2022-2023学年高中学校传染病预防课件

艾滋病、肺结核、猴痘、新冠病毒等传染病防控知识 主要内容 1、传染病基本知识 2、学校传染病的特点 3、简介学校常见传染病 传染病的基本知识 一、什么是传染病? 指能够在人群中或人和动物之间引起流行的感染性疾病。 人-人 流感、病毒性肝炎 人-动物 禽流感、狂犬病 传染病的特点 由病原体(细菌、病毒、立克次体、支原体、衣原体、螺旋体、霉菌和寄生虫)进入人体繁殖或产生毒素所致。 有传染性。 流行性、地方性、季节性。 免疫性。 传染病基本知识 传染病基本知识 传染病传播的基本条件:同时具备如下三个基本条件才能传播 (一)传染源 (二)传播途径 (三)易感人群 传染源 定义 体内有病原体生长、繁殖,并且能排出病原体的人和动物。 分类 病人(注意其潜伏期和传染期) 霍乱 病原携带者 乙肝 受感染的动物 鼠疫 传染病基本知识 传播途径 定义:病原体从传染源排出后,侵入新的易感者前,在外环境中所经历的全部过程。 传染病基本知识 传播途径分类 直接或间接 水痘、猴痘、结膜炎(红眼病) 空气或飞沫 水痘、流感、肺结核、新冠病毒 经水传播 霍乱、血吸虫 食物传播 痢疾、伤寒 接触传播 淋病、疥疮、艾滋病 血液或体液 乙肝、艾滋病 昆虫或动物 乙脑、疟疾、狂犬 土壤传播 炭疽、破伤风 医源性传播 丙肝、艾滋病 围产期传播 风疹、梅毒、艾滋病 多途径传播 艾滋病 人群易感性 定义人群作为一个整体对传染病的易感程度。 特征高低取决于该人群中易感个体所占的比例 儿童及青少年由于身体抵抗力及免疫功能发育不完善,因而较容易受到传染病的侵袭。在儿童中开展有计划的疫苗接种就是要提高儿童的群体免疫水平。 传染病基本知识 流行三环节与两个影响因素 病人 携带者 受感染动物 传染源 传播途径 空气 接触 水 食物 医源性 垂直 媒介 土壤 易感人群 社会因素 经济 政治 文化 宗教 风俗 自然因素 气候 地理 传染病的预防和控制措施 针对三个环节控制传染病 管理传染源 切断传播途径 保护易感人群 针对传染源的措施 病人和疑似病人:早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗 切断传播途径 根据传播途径不同采取措施不同。 切断传播途径有两方面:一般性卫生措施和对传染源排出的病原体进行消毒;对传播媒介动物进行杀灭措施(杀虫、灭鼠) 保护易感人群的措施 提高人群非特异性免疫力,包括个人的防护、卫生知识、卫生习惯 人群的免疫预防:包括常规接种、应急接种 对密切接触者的药物预防:药物应是有效的;时间短、耐药性产生、副作用;有针对性对可能受感染者使用 学校易发生传染病流行的原因 学校的特点 相对封闭 人群聚集 容易相互传播 接触面广 (特别是呼吸道传染病和肠道传染病的传播) 学校传染病的特点 学校易发生传染病流行的原因 学生的特点 个体的免疫力较低 自我保护意识差 (流感、水痘、流行性腮腺炎、流脑等,易感人群都是儿童与青少年 ) 容易受传染 学校传染病流行概述 学校传染病的特点 1、学校是传染病的高发场所 学校是人群高度集中的地方,学生大部分时间在教室里生活学习,相互之间接触密切。 2、学校是传染病的集散场所 学 校 学生 社 会 3、学校极易造成传染病的爆发和流行 学校易感者密度高,传染源又容易进入学校;传染机制极易实现。 4、学校传染病具有季节性 冬春季呼吸道传染病多发;夏秋季则以肠道传染病为主。除此以外,学校传染病的发生还与学校寒暑假及开学有密切关系。 5、学校传染病具有年龄特点 学生基础免疫水平低,易发生呼吸道传染病流行。 学校常见传染病 1、流行性感冒 【流行病学】 1. 传染源 病人,无症状感染者也具有传染性。 2. 传播途径 空气或飞沫传播,亦可通过直接接触患者的分泌物而传播。 3. 人群易感性 人群普遍易感。 4. 流行特征 流感流行具有一定的季节性,我国北方地区的流行一般均发生在冬春季节,南方四季都有病例发生,发病高峰在夏季和冬季。 【临床表现】 发热、头痛、肌痛、乏力、鼻炎、咽痛和咳嗽,还可出现肠胃不适。 潜伏期:1-3日。 隔离期:热退后2天可解除隔离。 普通感冒和流行性感冒的比较 症状 普通感冒 流行性感冒 发烧 偶尔会发生 一定会发高烧3-4天 头痛 偶尔会发生 头痛欲裂 身体酸痛 是 严重的身体酸痛 身体虚弱 是 虚弱到需要卧床休息 精神疲倦 不一定 头几天会这样 鼻塞 是 是 流鼻涕 是 是 喉咙痛 是 是 胸闷 不会很严重 会变得很严重 咳嗽 不会很严重 会变得很严重 流行特征和临床表现 2、水痘 【流行病学】 1. 传染源 患者为主要传染源,自水痘出疹前1~2天至皮疹干燥结痂,均有传染性 。 2. 传播途径 飞沫或鼻咽喉分泌物,也可经人与人接触直接传播、或接触到水痘痘浆污染的物品而间接传播 。 3. 人群易感性 普遍易感,病后可获终身免疫 。 4.