第三单元 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一 读背材料 --2023-2024学年高中历史统编版2019必修中外历史纲要上册

2023-09-14
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第三单元辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一 第9课两宋的政治与军事 一、北宋加强专制主义中央集权制度的措施及影响 措施:1、加强对地方的控制 (1)削实权:中央派文官担任地方长官知州,设通判监督:节度使逐渐演变为虚衔 (2)制钱谷:设诸路转运司统管地方财政,保证各州税收大部分上交朝廷 (3)收精兵:将地方精锐部队编入禁军,分别拱卫京师和镇守地方,定期更换 安抚使司(帅司) 中央 转运使司(灌司) 四监司 中央派到地方监控指挥地方 提点刑狱司(宪司)】 路 提举常平司(仓司) 知州(或知府等) 一文官担任 府州军监 通判 与知州彼此制约 县 知县(或县令) 2、分散机构权利,加强君主专制 皇帝 御前会议 中书门下(政事堂) 枢密院 台谏 同平章事 参知政事 枢密使 枢密副使 三司使 御史中丞 知谏院 (宰相) (执政) (执政) (执政) 财政 行政 “军 “监黎丁 部 部 部 3、选官:科举制度 措施:锁院制度: 弥封制度;睿录制度; 别试制度 特点:强干弱枝,守内虚外:抑制武将,重文轻武;分化权力,机构众多 影响:(1)有效地预防了内部动乱,巩固了国家的统一和安定,强化了专制集权。 (2)制度过于僵化,权力分割过细,影响了行政效率,助长了因循守旧的政治风气。 (3)导致官僚机构膨胀和军队不断扩充,形成了冗官、冗兵和冗费的局面,为北宋埋下了积贫积弱的祸根 二、庆历新政 改革者:范仲淹 支持者:宋仁宗 改革目的:整顿官像机构 改革结果:失败 失数原因:触犯了官僚集团的既得利益 三、王安石变法的措施、影响 目的 措施 内容 作用 青苗法 青黄不接之时,政府贷款或谷物给限制了高利贷对农民的剥削,增加了政府 农民,收获后还本付息 的财政收入 募役法 纳钱代役 有利于经济发展,增加政府收入 农田水利法 鼓励堡荒和兴修水利 保证灌溉,防洪赈灾 富 均输法 采购物资“徒贵就贱,用近易远” 节省费用,增加财政收入,减轻人民负担 方田均税法 重新丈量土地,收取赋税,官僚、 地主也不例外 增加了政府收入,农民得到实惠 市易法 在东京设市易务 打破了大商人对市场的垄断,增加政府财 政收入 实行“省兵”措施,精简军队,缩减编制 节省军费开支,并在一定程度上提高了宋 兵 推行强兵措施如保甲法、保马法、将兵法等 军的战斗力 取 改革科举制度,主要改变科举考试的内容 有利于选拔和培养人才:有利于推动改革: 士 批判“恩前”制度,选拔人才贯彻择优录取原则 有利于扩大统治基础 进步性: 一定程度改善了积贫局面:政府财政收入大大增加;促进了北宋社会经济的发展;积弱局面有所改观:使 北宋国力有所增强。 局限性: 用人不当,危害百姓利益:触犯大地主、大官僚利益,遭激烈反对;“强兵”方面,成果甚微。 四、议和偏安 时间 内容 以东起淮水、西至大散关一线划界;南宋对金称臣: 绍兴 1141年 和议 每年向金朝缴纳白银25万两、绢25万匹,称为“岁 贡” 仍维持《绍兴和议》后的界:南宋不再对金称臣, 隆兴 1164年 改为叔侄关系;宋每年向金朝缴纳白银和绢各缩减至 和议 20万两、匹;宋割商、秦两州给金 嘉定 宋金改为伯侄之国:岁币绢、银各增至30万匹、两: 1208年 和议 槁军钱300万贯,维持原来边界 第10课辽夏金元的统治 1、辽统治制度:南北面官;四时捺体制 特点:因俗而治、藩汉分治 影响:缓和民族矛盾,巩固统治;促进了民族融合,推动了辽封建化进程 2、西夏制度:制度基本模仿北宋,中央机构除汉式官称外,同时有一套本民族称谓的官称。 3、金朝制度:猛安谋克制(兵民合一) 4、元朝的行政制度 皇帝 中央行政机构(一省二院): ①中书省(行政)②枢密院(军事) 枢密院 中书省 卸饮台 中 ③宣政院:统领宗教事务,管理西藏地区 (军事) (政) (监察) ④御史台(监察) 地方行政机构: ①行省制 中书省直辖地 行中书者 ②西域:北庭都元帅府,宣慰司 方 ③西藏:宣政院 ④澎湖:巡检司(经略台湾) 山东、山西、河 路、府、州、县 其他措施:修筑驿道,设立驿站,在港口 5、行省制的特点和意义 设市舶司 特点:①行省拥有地方财政、军事、行政、司法等事权;②行省的权力受制于中央:③中央集权与地方分 权相结合。 意义:行省制度的创设,便利了中央对地方的管理,巩固了多民族国家的统一:它的创立,是中国古代地 方行政制度的重大变革,是中国省制的开端:行省制在加强中央集权的同时,也给予了地方一定程度的自 主性,有利于调动地方的积极性。 5、元朝的民族关系和意义 民族关系:①民族融合加强②回族形成③四等人制④边疆管理 意义①加强了各族间的交往和联系,促进统一多民族国家的发展,推动中华民族形成②促进对边疆地区的 进一步管理与开发,有利于民族融合③区别对待的民族政策激化矛盾,不利于统治,

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