1.1物质的变化与性质课件-2022-2023学年九年级化学人教版上册

从化学角度看，这些物质的变化有什么本质的区别吗？ 变化前：纸 变化前： 变化后： 变化后： 纸 纸 灰烬、二氧化碳和水等 物质变化后 新物质生成 物质变化后 新物质生成 没有 有 物理变化 化学变化 没有新物质生成的变化 水的沸腾 水 蒸发 水蒸气 冷却 水 胆矾晶体 研磨 粉末状胆矾 胆矾的研磨 这两个实验它们有什么共同点？ 课本P6 实验1-1 有新物质生成的变化 硫酸铜 + 氢氧化钠溶液 产生蓝色沉淀 大理石 + 稀盐酸 产生能使澄清石灰水变浑浊的气体 氢氧化铜 二氧化碳 一 、物质的变化 没有生成其他物质的变化 物理变化 生成其他物质的变化（又称化学反应） 化学变化 从实验结论和概念中总结，两种变化的本质区别是什么？ 完成课本第10页 练习与应用 第1题 解题的关键：看是否生成了新的物质 物质燃烧 光合作用 呼吸作用 食物腐败 金属生锈 酿醋、酒 三态变化 玻璃破碎 木棒折断 纸张撕碎 汽油挥发 轮胎爆炸 思考与讨论 1.物理变化没新物质生成，会伴随什么现象？ 2.化学变化有新物质生成，经常伴随什么现象？ 物理变化一般是物质的外观、状态、大小等发生改变。 化学变化中常伴随能量的变化、发光、发热、颜色改变、生成气体、产生沉淀等现象。 这些现象一定能作为化学变化的判断依据吗？ 现象不是判断变化是否是化学变化的依据 这些现象有助于我们判断化学变化是否发生 判断变化类型的根本依据？ 物理变化 化学变化 概念 没有生成其他物质的变化 生成其他物质的变化 本质区别 有无新物质生成 伴随现象 物质的形状、状态 等发生变化 变色、放出气体、生成沉淀等， 伴随吸热、放热、发光等 联系 物质发生化学变化的过程中会同时发生物理变化 归纳总结 1.有发光、放热现象的变化不一定是化学变化。 如：灯泡发光、放热属于物理变化。 2.爆炸不一定是化学变化。 如：火药/天然气爆炸属于化学变化； 轮胎/气球/蒸汽锅炉爆炸属于物理变化。 火药爆炸 轮胎爆炸 铁能生锈 化学性质： 化学变化： 体现 铁生锈 定义：物质在化学变化中表现出来的性质叫做化学性质 二 、物质的性质 1.化学性质 木柴燃烧 木柴能燃烧 定义：物质不需要发生化学变化就可以表现出来的性质叫做物理性质 二 、物质的性质 2.物理性质 颜色 气味 状态 物理性质 不需发生化学变化就能变现出来 需要化学变化才能变现出来 化学性质 导电性 不需发生化学变化就能表现来 需要化学变化才能表现出来 物理性质 化学性质 无色 液体 有特殊气味 0.8g/mL 能与水互溶 易挥发 能 ①木炭能够燃烧 ②木炭是黑色固体 ③淡蓝色的液氧 ④铁链会生锈 ⑤铜具有良好的导电性 ⑥水通电会分解生成氢气和氧气 ⑦金刚石具有很高的硬度 ⑧石灰石与盐酸反应能生成二氧化碳和水 属于物理性质 ；属于化学性质 。 ① ④ ② ③ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 课堂小结 一、物质的变化 物理变化：没有生成新物质的变化； 化学变化：生成新物质的变化。 二、物质的性质 物理性质：物质不需要化学变化就表现出来的性质。 化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质。 这两者之间有什么区别与联系？ 决定 体现 （固有属性） （动态过程） 强调具有的属性，描述语言中 有“可、易、能、会”等字眼 强调发生的动态过程，重在 “变、已经、了、在”等时态用语 选择合适的序号填空 ①木炭在空气中燃烧 ②木炭可以燃烧 ③木炭粉碎 ④木炭是灰黑色固体 ⑤蜡烛熔化 ⑥蜡烛能燃烧 ⑦蜡烛受热可以熔化 ⑧蜡烛燃烧 属于物理性质的是 ； 属于化学性质的是 ； 属于物理变化的是 ； 属于化学变化的是 . ⑧ ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ 作业： 整理笔记并及时背诵 知识与能力训练 A本 第一课时 二氧化碳 氧气 颜色 状态 气味 是否 支持燃烧 物理性质 化学性质 无色 无色 气态 气态 无味 无味 支持燃烧 不支持 燃烧 闻气味的正确方法 燃着的小木条 实验1-2：氧气与二氧化碳性质的比较 性质 用途 决定 1、我国古代的下列制作或技术涉及化学变化的是(　　) A A.烧制陶罐 B.雕刻石像 C.水车灌溉 D.预报地震 2、下列变化属于化学变化的是（ ） A.橙子榨汁 B.滴水成冰 C.高粱酿酒 D.矿石粉碎 C ⑴需要加热才能发