5.2如何正确书写化学方程式课件----2023-2024学年九年级化学人教版上册

课题2　如何正确书写化学方程式 课标内容 学业内容 能根据实验事实用文字和符号描述、表示化学变化,并正确书写常见的化学方程式。 写出下列反应的化学方程式 1.木炭在氧气中燃烧　　　　 2.碳酸钠与盐酸反应 知识点一　化学方程式遵守的原则 [师生合作活动1] 阅读课本第99页,归纳书写化学方程式必须遵守的两个基本原则。 一是必须以　 　,绝不能凭空臆想、臆造事实上不存在的物质和化学反应;  二是要　 　,等号两边各原子的种类与数目必须相等。  客观事实为基础 遵守质量守恒定律 知识点二　化学方程式的书写步骤 [师生合作活动2] 指导学生自学课本第100～101页,归纳化学方程式的书写步骤。 1.化学方程式的书写步骤(以磷在空气中燃烧为例) 步骤 具体操作 书写过程 写 写出反应物和生成物的　 　,中间用短线连接  P+O2——P2O5 配 配平化学方程式,使左右两边各原子数目相等 4P+5O2——2P2O5 标 标明化学反应　 　,把短线改为等号  4P+5O2 2P2O5 化学式 发生的条件 加热 不注“↑”号 不注“↓”号 (1)违背质量守恒定律的是　 　(填序号,下同)。  (2)不符合客观事实的是　 　。  (3)反应条件写错或漏写的是　 　。  (4)“↑”“↓”符号使用不当的是　 　。  ③ ① ②④ ⑤ 知识点三　化学方程式的配平 [师生合作活动3] 指导学生自学课本第100页,掌握化学方程式配平的方法。 1.常用的配平方法有最小公倍数法、观察法、奇数配偶法及待定化学计量数法。 2.化学方程式的配平步骤(最小公倍数法) (1)首先找出化学方程式中左右两边各出现1次而且原子数相对较大的元素(已相等的暂时 不管)。 (2)确定这种元素的左右两边原子个数的最小公倍数,然后确定含该元素的化学式前的化学计量数,使该元素的原子的数目达到相等。 (3)依据已确定的物质化学式的化学计量数,推导并求出其他化学式的化学计量数,直至将化学方程式配平。 3 1 1 2 3 4 3 2 2 3 1 3 2 2 D C B D 1　 3 2 3 2 1 2 1 2 6 2 3 4 5 4 6 2 3 1 6 1 3 2 3 7.请书写下列化学方程式。 (1)氯酸钾和二氧化锰混合物加热制氧气:　 　。 (2)二氧化锰催化过氧化氢溶液:　 　。  (3)电解水:　 　。  8.请书写下列化学方程式。 (1)我国古代文献中记载有“投泥泼水愈光明”,其意是指高温条件 下,投入的炭与灼热的水蒸气发生反应,得到两种可燃性气体而使燃烧更旺。试写出炭与灼热的水蒸气发生反应的化学方程式: 　 　。 (2)碱式碳酸铜[化学式为Cu2(OH)2CO3]受热分解会生成CuO、水和二氧化碳,该反应的化学方程式为　 　。 (3)将黑色氧化铜粉末装入试管中加热,通入氨气(NH3),则生成紫红色的铜、水和一种气体单质,该反应的化学方程式为 　 　。 2.注明反应条件:　 　(用“△”号表示)、点燃、通电等。  3.注明生成物状态 (1)如果生成物中有气体,在气体物质的化学式右边要注“↑”号;溶液中的反应如果生成物中有固体,在固体物质的化学式右边要注“↓”号。例如:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑、CuSO4+2NaOHNa2SO4+Cu(OH)2↓。 (2)如果反应物和生成物中都有气体,气体生成物就　 　;溶液中的反应如果反应物和生成物中都有固体,固体生成物也 　 　。例如:S+O2SO2、Fe+CuSO4Cu+FeSO4。 1.某位教师写出了以下五个化学方程式,考查同学们对化学方程式的掌握情况,请你帮助他们回答下列问题。 ①4Fe+3O22Fe2O3 ②C+O2CO2 ③KClO3KCl+O2↑ ④2Mg+O22MgO ⑤CuSO4+2NaOHNa2SO4+Cu(OH)2 2.(教材母题变式题)配平下列化学方程式(化学计量数为1的也要填入横线上)。 (1)　 　Mg+　 　N2　 　Mg3N2。  (2)　 Fe2O3+　 　C　 　Fe+　 CO2↑。  (3)　 　KClO3　 　KCl+　 　O2↑。  (4)　 　C2H4+　 　O2　 　CO2+　 　H2O。  1.下列书写化学方程式的原则和步骤中,叙述错误的是( ) A.必须遵守质量守