第3章 第3节 体液调节与神经调节的关系-【精讲精练】2023-2024学年高中生物选择性必修1人教版（课时作业）

多学科网书城■ 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 课时作业·分层训练 /高效训陈落实·达成学科素养 基础达标练 1.下列有关神经调节与体液调节的叙述，不正确的是() A,神经系统可以通过下丘脑分泌的促激素释放激素影响内分泌系统的功能 B.甲状腺激素可以促进神经系统的发育，提高神经系统的兴奋性 C.血液中较低浓度的CO2可以使呼吸中枢兴奋，使呼吸加深加快 D.下丘脑既属于神经系统，也属于内分泌系统 解析下丘脑可以分泌促激素释放激素，通过垂体调节其他内分泌腺的分泌：甲状腺激 素除了具有促进生长发育、加速物质氧化分解的功能外，还能促进神经系统的发育，提高神 经系统的兴奋性：CO2浓度过高，可作用于呼吸中枢，使呼吸加深加快。 答案C 2.(2023哈师大附中期中)下列关于神经调节和体液调节的叙述中，正确的是() A.体液调节就是微素调节 B.血浆内CO2浓度变化会刺激相关感受器，从而通过神经系统对呼吸运动进行调节 C.神经调节迅速、准确，作用范围比较广泛 D.激素发挥作用后立即失活，所以体液调节持续时间一般比较短 解析激素调节是体液调节的主要内容，激素调节属于体液调节，A错误：神经调节迅 速、准确，作用范围小、比较局限，C错误：激素发挥作用后立即失活，但体液调节持续时 间一殷比较长，D错误。 答案B 3.(2023·湖南邵东一中月考)知图表示在寒冷环境中人体内的部分生理变化过程，其中 字母表示器官或细胞，数字表示激素。下列叙述错误的是() 肌肉、肝脏 B +产生冷觉 产热增多等 控制，运动或添加衣物 寒 冷 A①②甲状腺③ 肾上腺④…D 神经传导…·体液运输 A,图中的A为下丘脑，能调节人体产热和散热，维持体温的相对稳定，并能产生冷觉 和热觉 B.寒冷环境中，④的分泌量增加，从而使机体产热量增加 C.人因寒冷而添加衣物需要大脑皮层的参与 D.调节③分泌的方式有分级调节和反馈调节 解析由题图可知，A为下丘脑，B为大脑皮层，C为垂体，D为肾上腺素作用的靶器 官或靶细胞：①为促甲状腺激素释放激素，②为促甲状腺激素，③为甲状腺激素，④为肾上 ·独家授权侵权必究· 多学科网书城■ 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 腺素。产生冷觉和热觉的中枢在大脑皮层，A错误。 答案A 4.人是恒温动物，在一定范围内能够随外界温度变化来调整自身的产热和散热，从而 维持体温的相对稳定。假如正常个体处于0℃的环境中，产热量为a1,散热量为b1;处于 30℃的环境中，产热量为，散热量为b2。下列关于体温调节的叙述，错误的是() A,体温调节中枢位于下丘脑，冷的感觉是在大脑皮层形成的 B.同30℃环境相比，人处于0℃环境中要通过增加产热、减少散热以维持体温稳定， 因此a1>a2,b1<b2 C.从30℃的环境中进入0℃的环境中，人体甲状腺激素和肾上腺素的分泌会增强， 肾小管和集合管对水的重吸收减少，尿量增加 D.从30℃的环境中进入0℃的环境中，皮肤会起“鸡皮疙瘩”，这属于非条件反射 解析体温调节中柩位于下丘脑，但冷觉是在大脑皮层形成的，A正确：人是恒温动物， 处于0℃和30℃的环境中，只要体温保持相对稳定，其产热量≈散热量，但与30℃环境相 比，人处于0℃环境中产热多，散热也多，因此a>z,b>b,B错误：人进入0℃的环境 中，寒冷的刺激使相关神经兴奋后促进甲状腺激素和肾上腺素的释放，使细胞的代谢活动增 强，与此同时汗液的分沁量减少，机体代谢产生的水分主要经肾随尿排出，导致尿量增加， C正确：寒冷环境中，皮肤会起“鸡皮疙瘩”，这属于非条件反射，D正确。 答案B 5.(2023烟台期中)越野滑雪素有“雪上马拉松”之称，是冬奥会的基础项目。运动员 经常需要从温暖的室内进入冰天雪地中，此过程中正确的表述是() A,运动员的皮肤毛细血管舒张，血流量增加，面色红润 B.皮肤感受器接受寒冷刺激，在体温调节中枢形成冷觉，甲状腺激素分泌增加 C.机体在寒冷环境中产热与散热的比值比常温环境中产热与散热的比值大 D.神经调节在维持体温恒定的过程中发挥了主要作用 解析人从温暖的环境中到寒冷的环境中，为了减少散热，皮肤毛细血管收缩，血流量 减少，A错误；冷觉的形成在大脑皮层，B错误；人体体温相对稳定，不管在寒冷环境中， 还是在常温环境中，产热量和散热量相同，比值均为1，C错误：神经调节在维持体温恒定 的过程中发挥了主要作用，体液调节是在神经调节的主导下进行的，D正确。 答案D 6.(2023·衡水十四中月考)下列有关人体水盐平衡调节的叙述，错误的是() A.抗利尿激素经靶细胞接受起作用后即被灭活 B,抗利尿激素由垂体细胞合成并释放 C.调节水盐平衡的神经中枢在下丘脑 ·独家授权侵权必究· 多学科网书城■