第3章 体液调节 章末达标检测-【精讲精练】2023-2024学年高中生物选择性必修1人教版（课时作业）

色学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 章末达标检测 一、选择题（本题共20小题，1~15小题，每小题2分，16~20小题.每小题3分. 共45分。每小题只有一个选项符合题目要求)》 1,下丘脑是内分泌系统的总枢纽。下丘脑的部分细胞称为神经分泌细胞.既能传导神 经冲动，又有分泌激素的功能。下列有关叙述错误的是() A,下丘脑的渗透压感受器可感受细胞外液渗透压变化 B.下丘脑既是体温调节中枢又是血糖调节中枢 C.下丘脑既可以分泌抗利尿激素，也可以作为甲状腺激素的粑器官 D.若食物过咸，会刺激下丘脑细胞兴奋并产生渴觉 解析下丘脑能分泌抗利尿激素，同时也受甲状腺激素的反馈调节，C正确：渴觉在大 脑皮层产生，D错误。 答案D 2.某同学上午参加高考体检，早晨没有饮食。在等待体检的过程中，该学生体内不会 发生的变化是() A.垂体释放促甲状腺激素释放激素增加.细胞代谢增强 B.垂体释放抗利尿激素增加，水的重吸收增强 C.胰岛A细胞释放胰高血糖素增加，保持血糖浓度稳定 D.神经调控皮肤毛细血管收缩，散热减少，以维持体温恒定 解析促甲状腺激素释放激素由下丘脑释放，A符合题意。未饮水可使细胞外液渗透压 升高，下丘脑分泌并由垂体释放的抗利尿激素增加，水的重吸收增强：未进食可使血糖降低， 胰岛A细胞释放的高血糖素增加，使血糖浓度维持相对稳定，B、C不符合题意。神经调 控皮肤毛细血管收缩.减少散热量，进而维持体温相对稳定，D不符合题意。 答案A 3.下列有关人体内激素的叙述.正确的是() A.青春期，性激素水平升高，随体液到达靶细胞，与受体结合可促进机体发育 B.运动时.肾上腺素水平升高，可使心率加快，说明激素是高能化合物 C.饥饿时，胰高血糖素水平升高，促进肌糖原分解，升高血糖 D.进食后，胰岛素水平升高，其既可加速非糖物质转化成血糖，又可促进细胞内葡萄 糖的氧化分解 解析激素既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用.而是随体液到达靶细 胞.使靶细胞原有的生理活动发生变化（教材第55页）.A正确.B错误：胰高血糖素促进 肝糖原分解，使非糖物质转化成葡萄糖，C错误：胰岛秦水平升高，既可增加血糖的去向 又可减少血糖的来源，即胰岛素可抑制非糖物质转化成血糖.又可促进组织细胞内葡萄糖的 氧化分解，D错误。 答案A 4.媒体报告一大学生在1000米的体质检测后倒地猝死，再次引发人们对青少年体质 的讨论。检测体质好坏的一个重要标准是内环境成分是否维持正常水平。在日常生活中，很 独家授权侵权必究· 色学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 多因秦会引起内环境发生变化，下列相关叙述中正确的是( A.剧烈运动后，内环境的pH会显著降低 B.食物中长期缺少蛋白质会导致血浆渗透压升高，进而引起组织水肿 C.中暑是由产热和散热不平衡造成体温升高引起的，与神经调节和体液调节有关 D.长期不吃早餐，虽然通过胰岛素的调节作用使血糖保特平衡，但还是会对身体造成 伤害 解析剧烈运动后机体会产生乳酸，但血浆中的缓冲物质可中和乳酸，维持内环境酸碱 平衡，A错误：食物中长期缺少蛋白质会导致血浆蛋白含量下降，进而使血浆渗透压下降， 引起组织水肿，B错误：长期不吃早餐.机体可通过胰高血糖素的调节作用使血糖保持平衡。 但还是会对身体造成伤害，D错误。 答案C 5,下丘脑的CRH神经元调节肾上腺皮质激素分泌的关系如图所示。研究发现下丘脑 一垂体一肾上腺皮质轴的功能紊乱可使CRH神经元过度兴奋，导致CRH分泌增多，此为 抑郁症的成因之一。下列叙述错误的是() CRH神经元，) 分泌 CRH 1(+) 垂体.曰) ,分泌 促肾上腺皮质激素 1(+) 肾上腺皮质 」分泌 肾上腺皮质激素 A.CRH的产生、分泌过程体现了生物膜系统结构与功能上的联系 B.肾上腺皮质激素增多时会抑制CRH神经元的分泌 C.CRH神经元与垂体细胞上都有肾上腺皮质激素的受体 D.抑制CRH受体基因的表达是抑郁症的治疗思路 解析CRH为多肽类激素，其产生、分泌过程需要细胞膜、内质网、高尔基体、线粒 体等参与，体现了生物膜系统结构与功能上的联系，A正确：肾上腺皮质激素增多时会抑制 下丘脑的活动.从而抑制CRH神经元的分泌.B正确：由图可知，肾上腺皮质激素会抑制 CRH神经元和垂体的活动.CRH神经元与垂体细胞上都有肾上腺皮质激素的受体，C正确： 抑制CRH受体基因的表达，不利于抑郁症的治疗，D错误。 答案D 6.如图为细胞外的葡萄糖浓度调节胰岛B细胞分泌胰岛素作用干靶细胞的示意图.下 列叙述错误的是() ◆独家授权侵权必究· 色学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家