7.1促进民族团结（分层作业）-【一站式备课】2023-2024学年九年级道德与法治上册配套课件+教学设计+分层作业（统编版）

初中道德与法治　九年级上册 第1课时　促进民族团结 1．“汉满纳西京东乡，独龙侗水彝苗壮……高山布依哈萨克，每个名字暖洋洋。这么多的地方都是我的家乡，读一读，唱一唱，你就不会忘。我的大祖国呀你真的好漂亮，五十六族花芬芳。”这体现了（ ） A．我国是统一的多民族国家 B．五十六个民族的特色都相同 C．我国坚持民族区域自治制度 D．我国各少数民族完全平等，没有差异 2．在新疆阿克苏市朝阳社区，为庆祝传统节日端午节，社区各族居民一起包粽子；社区居民茶话会上，各族群众一起品美食、晒厨艺；社区居民佘翠珠骨折住院，邻居阿依古丽·艾玛尔主动送饭、陪她聊天，还帮忙照顾家里的孩子……这些表明（ ） A．民族区域自治制度是我国的根本政治制度 B．我国已经形成了平等团结互助和谐的社会主义民族关系 C．我国各民族经济社会文化发展已没有任何差异 D．实现祖国完全统一，已成为不可阻挡的历史潮流 3．在第十三届全国人大代表中，全国55个少数民族都有本民族的代表。这体现出我国处理民族关系的（ ） A．民族互助原则 B．民族团结原则 C．民族平等原则 D．各民族共同繁荣原则 4．2021年以来，广西崇左大新县以“振兴边境、富裕边民”为目标，以项目为抓手，深入实施新时代兴边富民行动，全面建设现代化边疆文化旅游名城。实施兴边富民行动有利于（ ） ①发展社会主义民族关系 ②促进民族地区共同繁荣 ③消除民族地区的差异 ④加快民族地区经济社会发展 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．某校组织各年级学生代表在多媒体教室开展了民族团结进步表彰活动，对获得“民族团结优秀学生”光荣称号的同学进行了表彰，动员他们带动更多的人积极参与该校的民族团结教育活动。为加强民族团结，我们青少年应该（ ） A．实施西部大开发战略 B．自觉履行维护民族团结的义务 C．发展民族地区的经济，实现各民族共同发展 D．重视和改善少数民族地区的民生 【参考答案】 1．【答案】A 【解析】分析题干材料可知，我国是统一的多民族国家，A项正确；五十六个民族都有自己的特色，B、D两项错误；材料没有体现坚持民族区域自治制度的内容，C项不符合题意。故选A项。 2．【答案】B 【解析】本题考查我国的民族关系。分析题干材料可知，我国已经形成了平等团结互助和谐的社会主义民族关系，B项正确；A项错误，民族区域自治制度是我国的基本政治制度，人民代表大会制度是我国的根本政治制度；C项错误，我国各民族经济社会文化发展存在差异；D项本身说法正确，但与题意不符。故选B项。 3．【答案】C 【解析】本题考查对我国处理民族关系的方针的理解。全国55个少数民族都有自己的人大代表，体现了民族平等原则，C项符合题意；B、D两项不符合题意；A项中“民族互助”是我国现阶段民族关系的现状，不属于我国处理民族关系的方针，排除。故选C项。 4．【答案】B 【解析】本题考查促进民族地区发展。分析题干材料可知，实施兴边富民行动有利于发展社会主义民族关系，促进民族地区共同繁荣，加快民族地区经济社会发展，①②④正确；③错误，“消除”的说法太绝对。故选B项。 5．【答案】B 【解析】本题考查民族团结。题干的要求是“青少年应该”，分析可知，B项正确；A、C、D三项是从国家角度，不符合题意。故选B项。 $$ 初中道德与法治　九年级上册 第1课时　促进民族团结 班级_________ 姓名_________ 学习目标 1．知道我国是统一的多民族国家，了解我国各民族的人口分布特点；知道国家为促进民族地区经济发展、民生改善以及文化繁荣所做的巨大努力。 2．了解我国的民族区域自治制度、社会主义民族关系及我国处理民族关系的方针；懂得维护和促进民族团结，是每个公民的神圣职责和光荣义务，自觉维护民族团结，增强国家认同感。 3．初步树立中华民族共同体意识，拥护民族区域自治制度，自觉维护民族团结。 课前学习任务 采用上网或者查阅相关资料的方式，了解我国少数民族的非物质文化遗产，并与同学进行分享。 课堂学习任务 【学习任务一】你知道我国有哪些少数民族吗？你能说出少数民族的哪些传统节日？ 【学习任务二】阅读教材第90页中的“运用你的经验”，试一试，你能从这首歌中找到哪些民族？ 【学习任务三】根据“中国民族的分布”图，分析我国各民族人口的分布特点。思考：这种分布特点说明了什么问题？ 【学习任务四】阅读第八次全国对口支援新疆工作会议的材料，思考下列问题。 1．上述材料说明我国处理民族关系的方针是什么？能体现这一方针的基本政治制度是什么？ 2．上述材料反映了我国已经形成了什么样的民族关系？ 【学习任务五】阅读《中华人民共和国宪