2《落花生》课件-2023-2024学年语文五年级上册（统编版）

落 花 生 2 统编版 五年级 上册 第一课时 花 生 猜谜语： 麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子。 （打一经济作物） 这个谜语写出了花生的特点，花生也叫落花生，为什么叫落花生呢？ 花生幼苗出土以后,经过18-25天,就开始开花。开过花后的花柄接触到地面，就伸入土中。在土壤里,果实开始生长发育,长成饱满的花生。因此，人们又称花生为“落花生”。另外，花生具有很高的营养价值。 听写词语 半亩 吩咐 榨油 石榴 矮矮地 mǔ fēn zhà ǎi liú 播种 zhǒng 爱慕 亩：中国市制土地面积单位，一亩可换算为666.667平方米。 我们的教室大约是60平方米。半亩大约是几个教室？ 榨 zhà 榨油 榨果汁 榨菜 播种 浇水 吩咐 榨油 爱慕 低矮 校对订正 许地山（1893-1941），我国现代著名的小说家、散文家，笔名落华生。著有《空山灵雨》《缀网劳蛛》等作品。 作者简介 作者为什么用这种普普通通的农作物的名称作为自己的笔名？ 导学单： 1.朗读课文，做到正确、流利； 2.想想课文围绕落花生写了哪些内容，请用几个词语概括，写在课文旁边。 整体感知，理清脉络 种花生、收花生 尝花生 3 6 议花生 1 2 4 5 7 8 9 10 11 15 12 13 14 交流 作者写种花生、收花生和尝花生都只有寥寥几笔，而议花生却花了很多的笔墨，为什么? 课文主要是借花生说明做人的道理，表达自己的人生观和价值观，因此叙述上有详略之分，目的是要突出主旨。 朗读课文，体会心情 导学单： 1.默读课文第1、2自然段，体会全家人的心情； 2.小组合作，读好第1、2自然段。 我们家的后园有半亩空地。母亲说：“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。 母亲说：“今晚我们过一个收获节，请你们的父亲也来尝尝我们的新花生，好不好？”母亲把花生做成了好几样食品，还吩咐就在后园的茅亭里过这个节。 我们家的后园有半亩空地。母亲说：“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。 母亲说：“今晚我们过一个收获节，请你们的父亲也来尝尝我们的新花生，好不好？”母亲把花生做成了好几样食品，还吩咐就在后园的茅亭里过这个节。 “我”从母亲的话里知道,这里本是荒地,而且姐弟几个又是第一次种花生，时间也仅仅几个月。这种结果当然令“我”感到意外。 1 3 这意外的收获，也可以看出花生的好种，易活，生命力强。 2 “居然”的意思是“竟然”,表示“出乎意料”。收获了花生出乎“我们”一家人的意料。 我们家的后园有半亩空地。母亲说：“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。 母亲说：“今晚我们过一个收获节，请你们的父亲也来尝尝我们的新花生，好不好？”母亲把花生做成了好几样食品，还吩咐就在后园的茅亭里过这个节。 亩 播 浇 吩 亭 慕 矮 咐 mǔ bō jiāo fēn fù tínɡ zhà mù ǎi tán 榨 播 浇 吩 咐 榨 矮 学写字 谈 谈 矮 ǎi 最后一笔变成点 重难点字书写指导 播 bō 这里是丿+米 浇 jiāo 右边是“尧”，没有点 慕 mù 注意是两点 1. 认真完成习字册。 2. 生活中有很多平凡却默默奉献的人，寻访身边这样的人。 作业： 读词语 播种 浇水 吩咐 半亩 爱慕 凉亭 榨菜 矮小 第二课时 种花生 收花生 尝花生 议花生 这篇课文写了 、 、 、 的过程。 导学单： 1.默读课文3～15自然段，从中可以看出花生具有什么特点？ 2.父亲想借花生告诉我们什么道理？用横线在文中画出来，用自己的话简洁地说一说。 父亲说：“你们爱吃花生吗？” 我们争着回答：“爱！” “谁能把花生的好处说出来？” 姐姐说：“花生的味道很美。” 哥哥说：“花生可以榨油。” 我说：“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。” 花生具有什么特点？ 其他好处：可以做肥料 可以做饲料 要做有用的人，不要做只讲体面