4.3.1婴儿的诞生（2）（学历案）

4.3.1 《婴儿的诞生》学历案（2） （第二课时） 【课标要求】生物的生殖、发育和遗传是生命的基本特征，人类通过生殖和遗传维持物种的延续。睾丸和卵巢可分别产生精子和卵细胞，卵细胞受精后形成的受精卵能够发育成新个体。性激素能促进生殖器官的发育，对第二性征的发育和维持具有重要作用。 【学习目标】 1. 通过观察不同周数人类胚胎图片资料，能说出胚胎发育的过程，培养观察、分析和自主探究能力。 2. 通过观看胚胎发育过程的视频，说出胚胎获取营养的途径，体会母亲孕育孩子时情感和物质的付出。 【评价任务】 1.完成目标1，说出胚胎发育的过程（指向并检测目标1） 2.完成目标2，说出胚胎获取营养的途径（指向并检测目标2） 【学习过程】 1． 课前准备 教师准备：胚胎发育的视频资料。 学生准备：课前预习课本73--75页的内容，收集人类胚胎发育的图片、视频资料。 2． 课中学习 任务一.胚胎发育的过程（指向并检测目标1） 1. 同学们快速阅读教材，独立完成下面的问题。 1． 是新生命的第一个细胞。 2． 受精卵发育初期需要的营养物质来自何处？ 3． 准确描述着床的过程。 4． 胚胎发育到第8周末，已初具人形，从这时起到出生前的胚胎叫做 。 5． 发育的场所 和 ，生殖发育的特点 。 2. 观察图4.3--8，处于不同时期的胚胎，认识不同时期胚胎发育的特点。 1． 第4周，可以检测到 ，出现 。 2． 第6周， 消失，出现 。 3． 第8周， 开始成形。 4． 第16周， 开始，能够分辨 。 评价标准（满分15分） 自评得分 1.正确完成填空（每空1分共12分） 2.说出发育初期营养物质来源（1分） 3.准确描述着床的过程（2分） 任务二.胚胎获取营养的途径（指向并检测目标2） 1. 阅读教材74--75页，独立完成下面的思考题。 1． 发育所需营养：初期来自 ，着床以后营养来自 的血液，胎儿与母体之间进行物质交换的结构是 和 。 2． 胎儿通过胎盘从母体的血液里获取 和 ，同时把产生的 等废物排到母体的血液里，再由母体排出体外。 3． 胎儿发育时间： 周左右。 4． 成熟的胎儿从母体的 产出，这个过程称为 。 5． 过程的结束标志着婴儿的诞生。 2. 结合自己的生活经验和收集的资料回答： 1． 母乳喂养的好处是什么？ 2． 人类的生殖发育特点是 和 ，为后代提供充足的 和 的环境。 3． 出生以后需要经过婴儿期、 、童年期、 、成年期等若干个生殖发育时期长大成人，每个人的成长都包涵父母的心血和关爱。 4． 如果女性很难怀孕，可以做 婴儿，拥有自己的后代。 评价标准（20分） 自评得分 1.正确完成填空（每空1分，共18分） 2.说出母乳喂养的好处（2分） 3． 梳理建构 对照学习目标和板书，利用思维导图梳理建构本节课的知识要点。 睾丸产生精子 受 精 分 娩 胚胎 胎儿 婴儿的诞生 卵巢产生卵细胞 输卵管 脐带 胎盘 二氧化碳 、代谢废物 氧气、营养物质 母体 【作业与检测】 A类：(每小题2分，共10分） 1. 下列关于人的生殖的叙述，正确的是（ ） A. 新生儿的诞生是新生命的开始 B. 胎盘是母体与胎儿进行物质交换的器官 C. 睾丸的功能是产生卵细胞和分泌雄性激素 D. 精子在子宫中与卵细胞结合形成受精卵 2. 做过两侧输卵管结扎手术的育龄妇女，不再具有生育能力，其意义是( ) A. 卵巢不能产生和排出卵细胞 B. 卵巢不能产