第3章体液调节单元测试2023-2024学年高二上学期生物人教版选择性必修1

第3章 体液调节章节测试卷 满分：100分 时间：45分钟 一、选择题（每题3分，共60分） 1、下列激素中含碘的是（ ） A．生长激素 B．雄激素 C．甲状腺激素 D．雌激素 2、糖尿病、侏儒症、呆小症的原因，按顺序是（     ） A．缺乏胰岛素、甲状腺激素、生长激素 B．缺乏甲状腺激素、胰岛素、生长激素 C．缺乏生长激素、胰岛素、甲状腺激素 D．缺乏胰岛素、生长激素、甲状腺激素 3、下列有关促胰液素的叙述，不正确的是（　　） A．促胰液素是人们发现的第一种动物激素 B．促进胰液分泌是一个神经调节过程 C．促胰液素是由小肠黏膜分泌的 D．促胰液素作用于胰腺，促进胰腺分泌胰液 4、下列由同一个腺体分泌且不能口服的两种激素是（　　） A．促性腺激素和胰高血糖素 B．促甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素 C．甲状腺激素和生长激素 D．胰岛素和胰高血糖素 5、人体在水盐平衡调节过程中，当细胞外液渗透压升高到一定程度时，会产生渴觉。渴觉中枢位于（ ） A. 脊髓 B. 下丘脑 C. 脑干 D. 大脑皮层 6、给小鼠注射一定量的某种激素溶液后，该小鼠出现活动量加大，体温升高、精神亢奋现象，所注射的激素最可能是（ ） A. 促甲状腺激素 B. 胰岛素 C. 雌性激素 D. 生长激素 7、下列关于人体生长激素作用的叙述，错误的是（　　） A. 成年时分泌过多，则会患巨人症 B. 促进软骨的形成与钙化作用 C. 促进蛋白质合成，加速肌肉生长发育 D. 促进细胞增大和数量增多 8、哺乳动物长时间未饮水，导致细胞外液渗透压升高抗利尿激素分泌量增加。关于抗利尿激素的叙述，错误的是（ ） A. 作用后被灭活 B. 由垂体合成 C. 靶器官是肾脏 D. 通过体液运输 9、下列属于动物体液调节特点的是（ ） A. 通过反射弧发挥作用 B. 作用范围准确、比较局限 C. 量极微而高效 D. 作用时间短暂、反应迅速 10、下列关于下丘脑与垂体的叙述，正确的是（　　） A．下丘脑是人和脊椎动物的主要内分泌腺 B．垂体分泌的激素通过管道运输到体液中 C．甲状腺激素能作用于下丘脑但不能作用于垂体 D．神经系统和内分泌系统的功能可通过下丘脑相联系 11、图甲、乙分别是细胞表面受体和细胞内受体的作用机制模式图，信号分子A、B、C均为某种激素。下列有关叙述错误的是(　　) A．图甲中对细胞具有调节作用的是信号分子A，信号分子B对该细胞无调节作用 B．三种信号分子在合成后均被定向运送到特定靶细胞处而发挥调节作用 C．人体内胰岛素的作用机制与图乙所示机制不同，与图甲所示机制相似 D．雄性激素通过影响基因选择性表达来调节细胞代谢 12、关于脊椎动物和人激素调节的叙述，正确的是（　　） A. 胰高血糖素能促进肝糖原和肌糖原分解转化为血糖 B. 激素既不提供能量，也不起催化作用，而对所有细胞起着调节作用 C. 体内需要源源不断地产生激素，以维持激素含量的动态平衡 D. 摘除小白鼠的垂体后，其体内促甲状腺激素释放激素分泌量将减少 13、下表是一位患者甲状腺功能检测报告单，请分析报告单数据，判断该患者的症状是（ ） 检验项目 结果 参考区间 单位 总甲状腺素（T4） 55．3 66．0-181．0 mmol/L 总三碘甲腺原氨酸（T3） 1．25 1．3-3．1 mmol/L 促甲状腺素（TSH） 12．43 0．27-4．20 mmol/L A. 甲状腺功能正常 B. 机体产能增加 C. 机体代谢偏低 D. 神经系统兴奋性提高 14、 如图是人体内某些激素与靶细胞的作用机制，下列分析错误的是（　　） A. 激素可以代表甲状腺激素，则调控表达出来的蛋白质能促进神经系统的发育 B. 激素可以代表雄激素，其作用之一是增强人体代谢，影响人的行为 C. 该激素不可以代表胰岛素，因为胰岛素是29个氨基酸组成的多肽，不能进入靶细胞 D. 该激素可以代表孕激素，可以在妊娠时抑制子宫运动 15、下列关于高等动物的内分泌系统和体液调节的说法，正确的是（　　） A. 人的内分泌系统是由能分泌激素的内分泌腺组成的 B. 内分泌系统通过分泌激素发挥调节作用 C. 体液调节就是激素调节，因为动物激素是通过体液传送而发挥作用的 D. 垂体不仅有重要的独立作用，还能通过神经细胞支配其他内分泌腺的活动 16、下列有关应激反应的叙述，错误的是（　　） A. 糖皮质激素是最重要的与应激有关的激素 B. 有助于保证血糖对重要生命器官的供应 C. 应激刺激作用于下丘脑，通过下丘脑-垂体-靶腺轴使糖皮质激素合成增加 D. 应激刺激使交感神经兴奋，从而使糖皮质激素分泌增