4.2基因表达与性状的关系同步练习2023-2024学年高一下学期生物人教版必修2

基因表达与性状的关系练习 一、选择题 1.下列有关基因控制生物性状的实例分析，属于直接通过控制结构蛋白合 成来控制生物体性状的是() A.白化病 B.苯丙酮尿症 C.囊性纤维化 D.豌豆粒形 2.形成果蝇红眼的直接原因是红色色素的形成，而红色色素的形成需要经 历一系列生化反应，每一个反应所涉及的酶都与相应的基因有关，科学家只将其 中一个基因突变而导致红眼不能形成的基因命名为红跟基因。下列叙述错误的是 () A.果蝇的红眼基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制红眼性状 B.果蝇红眼性状的形成，说明基因与性状的关系并不都是简单的一一对应 关系 C.果蝇细胞内形成红色色素的一系列生化反应遵循中心法则 D.红眼基因正常是形成红眼的必要而非充分条件 3.下图为脉孢霉体内精氨酸的合成途径示意图，从图中可得出的是() 基因① 基因② 基因③ 基因④ ↓ ↓ ↓ 酶① 酶② 酶③ 酶④ ↓ ↓ ↓ N一乙酸鸟氨酸一→鸟氨酸一→瓜氨酸一→精氨酸琥珀酸一→精氨酸 A.一种物质的合成只受一个基因的控制 B.基因可通过控制酶的合成来控制代谢过程 C.若基因②不表达，则基因③和④也不表达 D.若基因③不存在，则瓜氨酸仍可合成精氨酸琥珀酸 4.下列有关基因、性状和环境的叙述，错误的是() A.黄豆芽在光照下变成绿色，这种变化是由环境造成的 B.双眼皮夫妇的子代有双眼皮和单眼皮，说明该性状由环境决定 C.“牝鸡司晨”现象表明性别受遗传物质和环境因素的共同影响 1/7 D.一个性状可以受多个基因的影响，一个基因也可以影响多个性状 5.根据以下材料： ①藏报春甲(aa)在20℃时开白花；②藏报春乙(AA)在20℃时开红花：③ 藏报春丙(AA)在30℃时开白花。分析下列有关基因型和表型相互关系的说法， 错误的是() A.由材料①②可知生物的性状表现是由基因型决定的 B.由材料①③可知生物的性状表现是由基因型和环境共同决定的 C.由材料②③可知环境影响基因型的表达 D.由材料①②③可知生物的性状表现是由基因型和环境共同作用的结果 6.细胞中的一类基因是维持生存的、在所有细胞中都表达的基因；另一类 基因是选择性表达的基因。如图是能产生抗体A的细胞，关于该细胞中标出的三 个基因的开闭状态，下列说法正确的是() ,胰岛素基因 喻战 抗体A 基因 A.其中有一个是打开的，即抗体A基因 B.其中有两个是打开的 C.其中有一个是打开的，即ATP合成酶基因 D.三个都是打开的 7.下列有关基因表达的叙述，正确的是() A.基因通过控制蛋白质的合成而使遗传信息得到表达 B.细胞中的基因都通过控制蛋白质的合成进行了表达 C.蛋白质合成旺盛的体细胞中，核DNA多，mRNA也多 D.细胞出现生理功能上稳定的差异，根本原因是合成了特定的蛋白质 8.柳穿鱼花的形态结构与Lcyc基因的表达直接相关。如图所示两株体内 LCyc基因序列相同的柳穿鱼植株A和植株B,除了花的形态结构不同，其他方 面基本相同。下列说法正确的是() 2/7 植株A 植株B A.柳穿鱼的叶肉细胞内不存在Lcyc基因 B.两株柳穿鱼体内的Lcyc基因表达时期相同 C.两植株杂交，F1自交的F2中没有与植株B相似的花 D.植株B的LcyC基因不表达的原因是它被高度甲基化了 9.经典遗传学认为生物的变异是由于DNA碱基序列改变导致的，而表观遗 传学是生物体基因的碱基序列保持不变，但表型改变的现象。下列不能用表观遗 传进行解释的是() A.遗传信息组成相同的同卵双胞胎，患某种遗传病的可能性相似 B.两株柳穿鱼的花形态结构不同，但该性状相关基因的序列相同 C.由于喂食导致体型变化的线虫所生后代不接触该食物，但体型仍为变化 后的体型 D.基因型相同的蜂王和工峰，两者在体型、寿命、功能等方面存在差异 10.果蝇的灰体(B)对黑体(b)为显性，用含某种添加剂的食物喂养果蝇， 所有果蝇都是黑体。不考虑其他因素影响，下列有关果蝇的体色与基因型的关系 的叙述，错误的是() A.食物中不含添加剂时，基因型相同的果蝇体色相同 B.食物中不含添加剂时，基因型不同的果蝇体色可能相同 C.若黑体果蝇甲×黑体果蝇乙→F1全部为灰体果蝇，则甲、乙的基因型均 不可能为bb D.果蝇的体色受基因控制，同时还受环境因素的影响 11.人类基因组中有数以万计的基因，但在细胞内并非所有的基因都表达， 因此需要“关闭”部分基因。Rest基因编码的R蛋白能抑制其他基因的表达。R 蛋白通过使组蛋白去乙酰化来抑制相关基因的表达。在动物模型实验中发现，R 蛋白含量降低的动物，会出现神经兴奋活动增强以及更早死亡的现象。下列推断 不合理的是() 37 A.Rest基因可能参与细胞分化和个体发育 B.组蛋白的乙酰化会抑制相关基因的转录 C.增强Rest基因的表达可能会使神经兴