8.1 我们的梦想 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

第八课 中国人 中国梦 8.1 我们的梦想 第一框 民族复兴梦 学习目标 1. 了解民族复兴梦的内涵、发展历程； 2. 掌握两个一百年奋斗目标及第二个百年奋斗目标的两个阶段。 重点：两个一百年奋斗目标及第二个百年奋斗目标的两个阶段。 难点：青少年为实现中国梦的做法。 自主预习 阅读P104-107、P110，完成导学案自主探究第一部分六个问题，在课本上有重点的标记出来。 2020年 2035年 21世纪中叶 全面建成小康社会：这一年，你初二，13-14岁，读书进入一个新的阶段，正是踌躇满志、满腔热血的中国少年。 基本实现社会主义现代化：这一年，你30岁左右，青年才俊，是国家建设和社会发展不可或缺的中坚力量。 全面建成社会主义现代化强国：这一年，你40多岁，正值壮年，你的辛勤工作和努力奋斗为国家实现中国梦贡献了重要的力量。 我们每一个人都是新中国的见证者、开创者、建设者 民族复兴梦 1 千年寻梦 千百年来，中华民族执着地追求实现小康、过幸福生活的社会梦想。 “小康”最早见于《诗经·大雅·民劳》：“民亦劳止，汔可小康。”这句诗的意思是人民劳苦，苦够了，要求稍稍得安康。 《礼记·礼运》描绘了关于未来社会的美好愿景：“大道之行也，天下为公。选贤以能，讲信修睦，故人不得独亲其亲，不独子其子...是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外乎而不闭。” 绵阳中学资阳育才学校 冯梓涵 革命时期 改革时期 建设时期 百年追梦 在革命、建设、改革时期中国共产党带领中国人民进行了一切奋斗、一切牺牲、一切创造，归结起来就是一个主题： 。 实现中华民族伟大复兴 7 是近代以来中华民族最伟大的梦想。 国家富强（国家有力量） 民族振兴（民族有希望） 人民幸福（人民有信仰） 实现中华民族伟大复兴 “中国梦”最终的落脚点是人民幸福 （P106 D1） 1. ★什么是中国梦（或近代以来中华民族最伟大的梦想？） 中国梦的系列分别有： 强国梦、强军梦、体育强国梦、 文化强国梦、中国航天梦...... 2.中国梦的基本内涵： 3.为什么要实现中国梦？（意义） ①中国梦反映了一代又一代中国人的美好夙愿，揭示了中华民族的历史命运和当代中国的发展走向，指明了全国各族人民共同的奋斗目标。 ②实现中华民族伟大复兴，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦。 9 4.实现中国梦的要求 P106、P107 ②实现伟大梦想‚需要我们凝心聚力、坚韧不拔、锲而不舍，奋力开启时代新征程。 ①实现中国梦‚就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。（中国梦的基本内涵） 第一步走： 国民生产总值翻一番，解决人民的温饱问题。 第二步走： 国民生产总值再增长一倍，人民生活达到小康水平。2000 第三步走： 人均国民生产总值达到中等国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。 1981年到1990年 1991年到20世纪末 到21世纪中叶 在现代化建设进程中，党的十三大从实际出发，提出了“三步走”战略目标：P105相关链接 相关链接 （已实现） （已实现） 低水平的、发展不全面的、不平衡的小康 成就：新中国成立以来，尤其是改革开放以来，中华民族实现了由贫困到温饱，再由温饱到小康的历史性跨越。跨越。 总体小康的特征 是指我国刚刚迈入小康社会的门槛，也就是说刚刚“达标”，主要是指人均收入水平还不高。 是指我国目前达到的小康主要是从经济方面看，侧重于物质文明，对精神文明、生态环境和可持续发展等方面关注不够。 是指进入小康的人口在全国的分布是不平衡的，城市与农村、东部与西部、不同收入群体之间的发展水平存在较大差距。 低水平 不全面 发展不平衡 2000年，国民生产总值大幅度增加，人均GNP首次突破800美元，居民收入不断提高，贫困人口大量减少，物质生活日益美满，人民生活总体上达到小康。 2020年，经过全党全国各族人民的共同努力，我们在中华大地上全面建成了小康社会。 全面小康是指更高水平的小康：经济更加发展，民主更加健全，科技更加进步，文化更加繁荣，社会更加和谐，人民生活更加殷实。 全面建成小康社会，追求的是物质、政治、精神和生态文明的共同发展。单就消费而言，人们可以衣食无忧，把更多的时间和金钱花费到精神消费和享受消费上来。 大家都在讨论中国梦。我认为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。到中国共产党成立100年时全面建成小康社会的目标一定能实现，到新中国成立100年时建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的目标一定能实现。 ——2012年11月29日，习近平在参观《复兴之路》的讲话 中国梦