6.2 共筑生命家园 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

共 筑 生 命 家 园 第六课 建设美丽中国 第2课时 学习目标 1.知道人与自然和谐共生，建设生态文明和走绿色发展道路的必要性。 2.理解经济发展与保护环境的关系。知道保护环境就是保护生产力。 3.正确看待我国人口、资源、环境的基本国情，阐明科学应对的策略和方法并日常生活中践行绿色生活方式。 重点：建设生态文明。 难点：保护环境就是保护生产力，绿水青山就是金山银山。 自学指导 阅读P81-88页 回答下列问题 1 为什么要坚持人与自然的和谐共生？P81 2 怎样实现人与自然和谐发展 建设生态文明？（重）P83、P84 3 为什么走绿色发展道路？P84 4 建设生态文明,需要怎样坚持走绿色发展道路？（重）P85、P86、P87 5 如何处理好经济发展与生态环境保护的关系？P85 6 描绘美丽中国的时代图景（建设美丽中国的意义、目标）P85 3 01 坚持人与自然和谐共生 4 中国四大沙漠之一——毛乌素沙漠旧景 中国四大沙漠之一——毛乌素沙漠近照 经过中国治沙人多年的努力，毛乌素沙漠得到有效治理，水土不再流失，许多沙地，如今成了林地、草地和良田。2020年4月22日陕西省林业局公布榆林市沙化土地治理率已达93.24%，这意味着毛乌素沙漠即将从陕西版图“消失”。 你知道全中国最“憋屈”的沙漠是谁吗？ 习近平总书记在党的十九大报告中提出：“人与自然是生命共同体，人类必须尊重自然、顺应自然、保护自然。我们要建设的现代化是人与自然和谐共生的现代化。” 思考： 为什么要坚持人与自然和谐共生？ 1.为什么要坚持人与自然和谐共生？ ①追求人与自然和谐共生，是人类面对生态危机作出的智慧选择。P81 ②自然为人类的生存和发展提供滋养和必要条件。作为自然的一部分‚人类也有责任避免自然受到不必要的伤害‚同时要为开发和利用自然作出必要的补偿和修复。P81 ③人与自然相互依存，共生共荣。P81 ④人类开发和利用自然，但不能肆意凌驾于自然之上，必须符合自然规律。如果我们对自然只是一味地索取，必然受到它的惩罚。生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。P82 【热点时事】 材料一 ：2020年1月，新冠肺炎疫情在湖北武汉暴发，来势凶猛，传播速度快。这类病毒原本存在于野生动物身上，被引到人身上的祸源，与一些人管不住自己的手和嘴——乱杀、乱吃野生动物有直接关系。 材料二 ：为何野生动物体内的病毒会伤害到人类？这是在告诫人类：不要为了金钱利益、为了吃山珍海味，拿着杀戰的屠刀， 乱捕滥杀无辜的朋友——野生动物。常言道：没有野生动物买卖，就没有伤害。 结合材料，请你分析人类与自然界有着怎样的关系。 合作探究 ① 人与自然相互依存，共生共荣 ②人类开发和利用自然，但不能肆意凌驾于自然之上，必须符合自然规律。 生态兴则文明兴，生态衰则文明衰 思考并回答：请你分析灾难的原因，给我们治霾的启示。 分析造成这场灾难的原因。 表面上是天灾，实际上是人祸。 直接原因：是燃煤采暖、燃煤发电所产生的污染物蓄积所致。 根本原因是人类缺乏环保意识，造成严重的环境污染。 说说“伦敦杀人雾事件”给我国治理“雾霾”和“沙尘暴”带来什么启发？ （1）国家：①制定相关的法律法规，规范人们的环保行为；②加强执法检查，加大执法力度； （2）企业：转变生产方式，加大环保投入，淘汰落后产能，实现转型发展； （3）个人：树立环保意识，减少环境污染。 沿海城市被淹 极端天气频繁 火灾 史前病毒释放 地震 生态系统破坏 面临这些环境恶化我们该如何坚持人与自然和谐共生？ 12 一个牧场，牧民有两种做法，一是适当的控制自己的牲畜头数，尽量与牧场的承载力相适应；二是尽可能多的增加自己的牲畜头数…… 假如你是牧民会作出怎样的选择？ （1）要以资源环境承载能力为基础,以自然规律为准则,以可持续发展、人与自然和谐共生为目标。 13 2.怎样实现人与自然和谐共生、建设生态文明（重） ①要以资源环境承载能力为基础，以自然规律为准则，以可持续发展、人与自然和谐共生为目标。建设生态文明就是造福人类。（基础、准则、目标） ②要坚持节约资源和保护环境的基本国策，使青山常在、绿水长流、空气常新；(基本国策） ③坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，实现中华民族永续发展。（五大发展理念） 02 坚持绿色发展道路 15 过去的余村 现在的余村 余村的变化，说明了一个什么道理？ 浙江余村：守住绿水青山 换来金山银山 坚持走绿色发展道路 走绿色发展道路，建设生态文明，实现可持续发展，已经成为当代中国的发展共识。 1.为什么要走绿色发展的道路？（为什么） 走绿色发展道路，建设生态文明，实现可持续发展，已经成为当代中国的发展共识。我国在应对资源和环境问题上已经取得非常明显的进步。 1 余村走过两条不同的