第8课 革命先行者孙中山-2023-2024学年八年级历史上册核心素养驱动教案（2022最新课标版）

6学科网 字种网原创，让字司更密易1 JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 第8课革命先行者孙中山 课题 第8课革命先行者孙中山 课程 新授课 通过了解孙中山等民主革命先行者早年的革命活动，认识辛亥革命的历史意义及局限 课程标准 性。 1.通过了解孙中山早年的革命活动，思考孙中山成为革命先行者与他领导的一系列革 命活动之间的内在联系.并用发展的眼光看待孙中山的革命之路。 (唯物史观) 学习 2.借助史料，了解同盟会政治纲领与三民主义的关系。（史料实证） 目标 3通过了解孙中山思想的转变，学习革命先驱将个人理想与国家、民族命运紧密结合 的爱国精神和为中华之崛起而勇干探索献身的精神， (家国情怀) 重点 重点：孙中山早期的革命活动 难点 难点：用发展的眼光看待孙中山的革命之路 板书设计： 时间：1894 地点：檀香山 宗旨：振兴中华 口号：驱除鞑虏，恢复中华，创立合众政府 早期革命：成立兴中会：第一个资产阶级革命团体 革命先行者孙中山 时间： 1905年 地点： 日本东京 纲领： 驱除鞑虏，恢复中华， 创立民国，平均地权。 (“三民主义”) 同盟会： 机关报： 《民报》 性质：第一个全国规模的、统一的资 产阶级革命政党。 意义：有了统一领导和明确的奋斗目 标，推动全国革命运动的发展。 1 ⊙⊙原创精品资源学科网独家享有版权.侵权必究！ 学科网 学种网原创，让学司更宏易1 JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 学习过程设计 课堂 教师活动 学生活动 环节 学生提前进入课堂， 教师提前进入课堂展示复习任务： 根据老师提示进行 1义和团运动兴起的原因、口号、性质： 课前背诵，温故知 温故 2八国联军侵华的原因（根本、直接）： 新。以小组为单位进 知新 3.《辛丑条约》的内容与历史影响。 行检查，有问题寻求 教师走动.观察学生背诵复习情况，进行个别指导。 教师帮助。 【图片导入】 学生观看图片，思考 二、 展示图片： 教师的问题.结合教 新课 中山装、中山陵、中山大学、中山路. 师引导进入新课学 导入 师：同学们，为什么称孙中山为革命的先行者？我们带着这个问题来学习 习 第8课《革命先行者孙中山》。 三、 学生齐读学习目标， 教师展示课程标准和学习目标，简要解说任务要求，明确本节课的重 解读 带着目标开始做任 难点。 目标 务。 学生自主阅读P40 按照自己的想法为 四、 一、孙中山早年的革命活动 孙中山制作名片，并 讲授 1.人物扫描 且分享交流。 新课 任务÷阅读教材P40请你帮子孙中山设计一张名片 ⊙⊙原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 2 学科网 学种网原创，让字司更容易！ JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 孙中山个人名片 籍贯：广东香山（今中山市） 号： 化名： 毕业学校：香港西医书院 兴趣爱好：听故事（特别爱听太平天 国的故事，称赞洪秀全为“反清英雄 第一人”) 教师提醒学生主义【人物扫描】栏目 2孙中山的转变 任务：结合史料分析孙中山思想的转变。 学生阅读史料，结合 展示材料：材料一：（孙中山认为）医术救人所济有限，其他慈善事 教材分析孙中山思 业亦然。若夫最大权力者，无如政治。政治之势力，可为大善，亦能 想的转变。 为大恶。吾国人民之艰苦，皆不良之政治为之。一一陈少白《兴中会 革命史要》 思考：依据材料.请回答：在行医实践过程中，孙中山得到了怎样的 认识？由此，他开始了怎样的转变？ 认识：“医术救人，所济有限”，而“医国”比“医人”更重要：转变：开 始从事挽救民族危亡的政治运动。 医人一医国 展示材料：材料二：“革命为惟一法门。“我们必须倾覆满洲政府 建设民国。革命成功之日..废除专制，实行共和。”一孙中山《在 檀香山正埠荷梯厘街戏院的演说》1903年 思考：结合材料2及所学知识说说1894年6月孙中山上书李鸿章 的目的是什么？经历挫折后，孙中山得出怎样的认识？他又是怎么做 的？ ○原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 3 而学科网 字种网原创，让字司更密易1 WWw.ZXXK.COM P.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 目的：改良中国社会：认识：只有推翻清政府的专制统治，才能拯救 中国。 改良一革命 3.兴中会的成立 学生自主学习，找出 阅读课本41页找到兴中会的时间、地点、宗旨、口号等基本信息。 兴中会成立的基本僧 时间：1894年11月 息，标注勾画课本。 地点：檀香山（美国） 宗旨：振兴中华 口号：驱除鞑虏.恢复中国，创立合众政府 (补充)性质：中国近代第一个资产阶级革命团体 意义：兴中会的成立标志着资产阶级民主革命派形成 4.广州起义 任务：阅读课本41页找到广州起义的时间、地点、人物、结果。 时间：1895年 学生自主学习，找出 地点：广州 广州起义的