第四单元 课内外延伸阅读（含答案） 2023-2024学年三年级语文上册（统编版）

· 第四单元 课内外延伸阅读 · 2023-2024学年三年级语文上册（统编版） 课内片段阅读精选 课内阅读 ①“等等，老屋！”一个小极了的声音在它门前响起，不注意根本听不到，“请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。” ②老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。” ③小蜘蛛飞快地爬进屋子，在墙角织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。 1．写出下列词语的反义词。 飞快——( )                 偶尔——( ) 2．小蜘蛛为什么会那么饿？请在文中用“——”画出相关句子。 3．老屋给你留下了什么样的印象？ 课内阅读理解 ①于是，鸟太太剪了长长的一段胡子，系在两根树枝的中间，高兴地说（　　　　）这下好了（　　　　）我总算找到了一根够长的绳子（　　　　） ②胡萝卜先生就这样一直走，他的胡子一直长，当胡萝卜先生走进一家眼镜店的时候，他的胡子也就不再发疯一样长了。由于一路上胡子派了许多用处，已经不是那么长了，就挂在他的肩上。胡萝卜先生开始掏钱为他的近视眼买眼镜。 ③眼镜店的白菜小姐是个非常机灵的女孩，她一边给胡萝卜先生戴上眼镜，一边说:“如果你怕不小心把眼镜摔了，那么就在眼镜框上系一根绳子，然后挂在脖子上。”白菜小姐说这些话的时候，用那根胡子系住了眼镜。 ④当胡萝卜先生的眼镜不小心从鼻子上滑落下来的时候，他的胡子拉住了眼镜。胡萝卜先生说:“我的胡子真是太棒了!” ⑤是的，胡萝上先生的胡子确实是太棒了，大家都这么说。 4．给第一段加上标点符号。 5．预测故事情节。 （1）读了第①段，我预测后面的情节是: 。 （2）读了第②段，我预测后面的情节是： 。 6．大家为什么都说胡萝卜先生的胡子确实太棒了？ 课内阅读理解 一天早晨，当它正在树林里练习，发出的喔喔喔的叫声是那么逼真，那么好听，那么洪亮。一只狐狸听到了，心里寻思着：公鸡终于来找我了。我得去感谢它的来访。狐狸真的去了，还没忘记带上刀叉和餐巾，因为对狐狸来说，没有比小公鸡更美味可口 的午餐了。可以想见，当它看见啼叫的是一只狗而不是小公鸡时，该是多么失望啊。那狗蹲坐着，一生又一声地喔喔叫着。 （   ）哎呀（   ）狐狸说道（   ）原来是这样（   ）你是给我设了一个圈套啊（   ） “一个圈套？” “当然啦。你让我以为，是一只公鸡在树林里迷路了，而你却高下圈套想抓我，幸好我发现得及时。” “我向你担保，我压根儿就没想抓你。我只是在这里练习。” “练习？练习什么？” “我练习啼。现在差不多已经学会了，你听我叫得多好！”说完，它又洪亮地喔喔叫起来。 狐狸真想哈哈大笑。它在地上打着滚，捧着肚子，咬着胡须和尾巴，竭力忍着不笑出来。小狗感到受了委屈，低着头，含着泪花默默走开了。 7．给选段的括号中加上标点符号。 8．写出下列词语的近义词。 担保 —— ( )   洪亮 ——  ( ) 9．用“ ”画出描写狐狸笑的样子的句子，然后再写出两个与“笑”有关的词语。 10．小狗含着泪水默默走开，它心里一定有很多想法。结合全文，你预测它可能想到的是（　　） A．狐狸笑我，那肯定是自己学得不像，如果狐狸能教我就好了。 B．狐狸是个门外汉，根本不懂我的叫声，我觉得自己学得挺好的。 C．我很伤心，但我更要勤学苦练，学会狗叫，不能让它小瞧自己。 课外延伸阅读精选 阅读课外短文，完成练习。 寻找理想的小田鼠 ①杰克和吉米是两只小田鼠，它们（各  个）自都有着自己伟大的理想和抱负。“我要走遍全世界，去（欣赏  观察）最美丽的风景，过一种惬（qiè）意的生活。”杰克说。“我只想拥有一个很大的农场，在那儿种满庄稼。”吉米说道。可是怎样才能实现这些理想呢？这可难住了两只小田鼠。“要不，我们去找智慧老人吧，我想他一定有办法帮助我们。”杰克提议道。于是，它们翻山越岭，走了很多路，终于找到了传说中的智慧老人。它们向智慧老人说明了来（意  义），老人并没有说什么，只是分别给了它们一粒种子，并说：“你们谁能找到（保存  保护）这粒种子的最好方法，谁就能找到实现理想的途径。”说完就（消失  消灭）了。 ②几年以后，智慧老人找到两只小田鼠，问它们种子的情况。杰克摸出了随身携带的一个衬着丝绒的锦盒，递给智慧老人：“我把种子放在锦盒里，每天拿出来看好几次，不让它受到任何损害。”智慧老人摇着头，向吉米走去。只见吉米摸了摸头上的汗珠，指着庄稼地，兴奋地对智慧老人说：“我