2.1 认识地球 导学案-2023-2024学年七年级地理上学期湘教版

课题 认识地球 第 1 课时 班级 姓名 小组 一【学习目标】 1.了解人类认识地球形状的过程,感受前人勇于探索的精神 2.学会用表面积、平均半径和赤道周长等数据描述地球的大小,培养描述地理事物的能力。 3.通过制作地球仪，了解地球仪的基本构造;通过观察地球仪，比较和归纳经线和纬线的特点、经度和纬度的划分及特点。 二【学习重点】 学会用表面积、平均半径和赤道周长等数据描述地球的大小,培养描述地理事物的能力。 三【学习难点】 通过制作地球仪，了解地球仪的基本构造;通过观察地球仪，比较和归纳经线和纬线的特点、经度和纬度的划分及特点。 四【自主学习】 （1） 了解感知 地球的形状 1.人类对地球形状的认识过程 认识 盖天说 浑天说 大地球形说 球体 说明 起初主张天圆像张开的伞,地方像棋盘，后来改为天像一个斗笠，地像覆着的盘。 认为“天之包地 犹壳之裹黄”,天地的关系犹如蛋壳包着蛋黄 麦哲伦船队首次完成了绕地球一周的航行，证实地球是一个球体。最先证明地球是球体。 通过地球卫星照片,确证了地球的真实形状 地球卫星照片能最科学、最直观地证明地球是球体。 2.地球的形状 地球是一个 、 的不规则球体。 3.地球有多大 （1）地球表面积约 亿平方千米 （2）地球平均半径约 千米 （3）地球赤道周长约 万平方千米 4.地球仪 （1）含义：人们根据地球的形状并按一定的比例 后,制作成地球模型，这就是地球仪。 （2）作用：借助地球仪,可以知道地球的基本面貌，了解地球表面各种地理事物的分布能直观演示地球 、 变化、四季形成等自然现象。 （3）构成 （4）地球仪地球与地球仪的差别 1)地球仅是一个正球体,地球是一个两极稍扁赤道略鼓的不规则球体。 2)地球仪上有地轴,地球上没有地轴。 3)地球仪上有经纬网和经纬度,地球上并不存在经纬网和经纬度。 5.地球的运动 阅读课本P26页地球的运动正文及阅读材料思考 （1）地球运动的主要方式有哪两种？ （2）地球的自转及其产生的意义。 1．课本P27活动：自西向东用手拨动地球仪，观察： 从地球仪赤道上空看，地球 （方向）运动。 从北极上空看地球自转呈现 时针运动， 从南极上空看地球自转呈现 时针运动。 （二）深入学习 （三）迁移运用 1．地球自转的周期是（ ） A．一天 B．一月 C．一季 D．一年 2．下列属于地球自转产生的地理意义是（ ） A．昼夜更替 B．四季的变化 C．昼夜长短的变化 D．五带的产生 五【小结】 六【作业】 完成认识地球同步练习。 4 $$