数的产生（同步练习）-四年级上册数学 人教版

23年秋学期人教版数学四年级上册第一单元《大数的认识》——《数的产生》课后练习二 学校:___________姓名：___________班级：___________ 一、选择题 1．比10小的自然数有（    ）个。 A．11 B．10 C．9 D．8 2．阿拉伯数字是（    ）发明的。 A．中国人 B．印度人 C．埃及人 D．阿拉伯人 3．远古时期，人们用绳子打结记录数量，即“结绳计数”。下列各图记录猎物只数的方法是“从右往左、满五进一”。那么，图（3）表示的是（    ）只猎物。 A．6 B．14 C．22 D．42 4．关于自然数，下列说法中，正确的是（    ）。 A．0不是自然数 B．有最大的自然数 C．自然数的个数是无限的 D．0.8是自然数 5．在0，1，，100，3.14中，自然数有（    ）个。 A．2 B．3 C．4 D．5 二、填空题 6．表示物体个数的0，1，2，3，4，5，…都是( )数，相邻的两个数，后面的数总比前面的数( )。一个都没有用( )表示。这些数中最小的是( )。 7．三个连续自然数的和是231，这三个数分别是( )、( )和( )。 8．汉口火车站24小时服务咨询电话号码由11个数字组成。前三位是027，是区号，如果将后面的8个数字组成的数看作一个八位数，那么这个八位数“四舍五入”到万位约等于6565万，已知这个数的后三位的三个数字相同，且和是18，千位上是最小的自然数。汉口火车站24小时服务咨询电话号码是( )，这个电话号码能看作一个十一位数吗？理由是( )。 9．根据图中的信息，另外两个数分别表示为( )和( )。 10．我国的古人用小棍子（算筹）记数。下面是1～9的两种表示方法。用算筹表示多位数时，从右到左，纵横相间，并用“空一位”的方法表示0，如下图中的29和306。 请你写出下面算筹表示的数各是多少。 ( )          ( ) 三、判断题 11．最小的自然数是0，自然数的个数是有限的。( ) 12．“VI”是罗马数字，表示的数字是“6”。( ) 13．阿拉伯数字1、2、3、4、5…等是印度人发明的。( ) 14．一个物体也没有，可以用0表示，0是一个自然数。( ) 15．和80000相邻的两个数是80001和80002。( ) 四、解答题 16．下面算筹分别表示哪个四位数？          17．最小的自然数是几？在自然数里后一个总比前一个多几？ 18．单数和双数。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 参考答案： 1．B 【分析】表示物体个数的1、2、3、4、5、6、…，都是自然数。一个物体也没有，用0表示，0也是自然数，依此计算出比10小的自然数的个数即可。 【详解】比10小的自然数有：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9，即比10小的自然数有10个。 故答案为：B 【点睛】解答此题的关键是要熟练掌握对自然数的认识。 2．B 【分析】阿拉伯数字最初由古印度人发明，后由阿拉伯人传向欧洲，之后再经欧洲人将其现代化，人们以为是阿拉伯发明，所以人们称其为“阿拉伯数字”；据此解答。 【详解】根据分析：阿拉伯数字是印度人发明的。 故答案为：B 【点睛】本题考查的是对数的产生的认识。 3．C 【分析】根据题意可得，图3最右边的绳子有2个绳结，表示2只猎物；中间的绳子有4个绳结，表示有4个5，将所有的猎物数量相加即可。 【详解】4×5＋2 ＝20＋2 ＝22（个） 故答案为：C。 【点睛】此题考查了数的认识，关键是明确：从右往左、满五进一。 4．C 【分析】先对每个选项中的说法进行分析，然后选择正确的一项即可。 【详解】A．0是最小的自然数，即原说法错误； B．没有最大的自然数，即原说法错误； C．自然数的个数是无限的，此说法正确； D．所有的自然数都是整数，即原说法错误； 故答案为：C 【点睛】熟练掌握对自然数的认识是解答此题的关键。 5．B 【分析】用以计量事物的件数或表示事物次序的数。用0，1，2，3，4……所表示的数都是自然数。据此解答。 【详解】由分析可得，0，1，100是自然数，故答案为：B 【点睛】此题考查了对自然数的理解，注意0也是自然数。 6． 自然 多1 0 0 【分析】用以计量事物的件数或表示事物次序的数，即用数码0，1，2，3，4…所表示的数叫自然数，自然数由0开始，一个接一个，组成一个无穷的集体。一个物体也没有用0表示，0也是自然数，最小