第一单元《大数的认识》——《数的产生》（同步练习）-四年级上册数学人教版

23年秋学期人教版数学四年级上册第一单元《大数的认识》——《数的产生》课后练习一 学校:___________姓名：___________班级：___________ 一、选择题 1．大于55万，小于56万的自然数有（    ）个。 A．0 B．9999 C．1万 D．无数 2．大约在3世纪时，（    ）发明了阿拉伯数字。 A．阿拉伯 B．中国 C．印度 D．英国 3．3099后面的一个数是（    ）。 A．3100 B．3010 C．4000 D．31000 4．根据史书的记载和考古材料发现：在算筹计数法中，以纵、横两种排列方式来表示单位数目。其中横式表示数的方法如图所示。那么，在算筹中用横式表示“8”的图案是（    ）。 A． B． C． D． 5．最小的自然数是（    ）。 A．0 B．1 C．没有 D．9 二、填空题 6．表示物体个数的1，2，3，4，5，…都是( )，最小的自然数是( )，与最小的五位数相邻的自然数是( )和( )。 7．把自然数按从小到大的顺序排列，99990后面的一个数是( )，1000000前面的一个数是( )。 8．下面的记数符号用阿拉伯数字表示分别是几？ 中国数字：T( ) 罗马数字：IV( ) 9．最小的自然数是( )。( )最大的自然数，自然数的个数是( )，所有的自然数都是( )。 10．与最大的七位数相邻的两个数是( )和( )。 三、判断题 11．最小的自然数是0，最大的自然数是999999。( ) 12．数字0～9是阿拉伯人发明的，所以叫阿拉伯数字。( ) 13．与五万相邻的两个自然数是四万和六万。( ) 14．像0，0.6，3.5，15，39这样的数都是自然数。( ) 15．0表示一个物体也没有，自然数的个数是无限的。( ) 四、解答题 16．一个八位数，千万位、十万位、千位、十位上的数字均不为0，且这四个数位上的数字之和为5，其余数位上的数字都是最小的自然数。这个数可能是多少？ 17．下面算筹分别表示哪个四位数？ 18．从1写到100，数字0写了多少次？数字1写了多少次？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 参考答案： 1．B 【分析】先将56万和55万分别改写成整数，去掉万字，并在数的末尾添加4个0，然后用56万减55万后，再减1即可，依此计算并选择。 【详解】56万＝560000； 55万＝550000； 560000－550000＝10000； 10000－1＝9999； 大于55万，小于56万的自然数有9999个。 故答案我：B 【点睛】解答此题的关键是要熟练掌握整数的改写、整数的大小比较，以及对自然数的认识。 2．C 【分析】我们现在使用的阿拉伯数字，原本是印度人发明的，是经过阿拉伯人的传播，成为世界上人们共同使用的数字。 【详解】大约在3世纪时，印度发明了阿拉伯数字。 故答案为：C 【点睛】本题考查的是学生对阿伯拉数字相关知识的掌握，属识记题。 3．A 【分析】相邻的两个自然数相差1，前一个自然数＋1＝相邻的后一个自然数，据此列式解答。 【详解】3099＋1＝3100 3099后面的一个数是：3100。 故答案为：A 【点睛】熟练掌握整数的加法计算方法，是解答此题的关键。 4．D 【分析】从图中可知：1是1根横线；2是2根横线；3是3根横线；4是4根横线；5是5根横线；6可以分成5和1，用1根竖线表示5，1根横线表示1；7可以分成5和2，用1根竖线表示5，2根横线表示2；8可以分成5和3，用1根竖线表示5，3根横线表示3；9可以分成5和4，用1根竖线表示5，4根横线表示4；据此解答。 【详解】根据分析可知：在算筹中用横式表示“8”的图案是： 故答案为：D 【点睛】解答的关键是对我国古代用算筹记数的规定的理解和掌握。 5．A 【详解】像0、1、2、3、4……这样的数叫自然数，所以，最小的自然数是0。 故答案为：A 6． 自然数 0 9999 10001 【分析】根据对自然数的认识进行填空。一个物体也没有，用0表示，0也是自然数，所有的自然数都是整数，依此填空。 最小的五位数是10000，因此用10000分别减1、加1即可得到与10000相邻的两个数，依此解答。 【详解】表示物体个数的1，2，3，4，5，…都是自然数，最小的自然数是0； 10000－1＝9999； 10000＋1＝10001； 与最小的五位数相邻的自然数是9999和10001。 【点睛