内容正文:
3.1 认识自己
(一)学习方式:独立阅读教材,自主学习。
(二)学习内容:学习教材P26-31 “认识自己”
(三)学习重点:
1、为什么要正确认识自己?(重难点)
2、认识自己包含的内容?
3、认识自己的途径?
4、自我评价的方法?
5、怎样对待他人的评价?
6、正确对待他人评价的方法?
自主学习
思考:
青蛙可怜吗?为什么?
没有正确的认识自己
如何正确认识自己呢?
人贵自知
“知人者智,自知者明”
——老子
人贵有自知之明。
——中国谚语
一、人贵自知
认识自己非常重要!
知己知彼,百战不殆。
——孙武
名言欣赏
目 录
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欣赏视频:《爱吹牛的青蛙》
1 .试着用不同词语描述这只青蛙;
2 .青蛙的错误在哪里?他如果能正确认识到这个错误意义何在?
问题:
①正确认识自己,可以促进自我的发展。认识到自己的禀赋和独特性,有助于我们增强对自己的信心,更好地发展自己的能力。
那这次比赛我不参加了!
我的球技最棒,你们都不如我,应该由我来当队长。
小斌的球技虽然比你差点儿,但是大家都愿意让他来当队长。
……
小刚与队友
探究与分享P27
你如何看待小刚对自己的认识?P14第10题
这样的认识给他带来怎样的影响?
小刚对自我的认识是不全面、不正确的。他只看到了自己球技好这一优势,没有看到自己组织、沟通、协调能力以及服务意识方面的不足
小刚的态度,一方面会不利于更好的发展自己的能力;另一方面,也不利于际交往。
②正确认识自己,可以促进与他人的交往。正确认识自己,有助于我们认识到自己离不开他人和社会,从而更好地理解、宽容和善待他人,与他人积极互动。
知识汇总:1.正确认识自己的意义
①正确认识自己,可以促进自我发展。每个人都是独一无二的个体,认识到自己的禀赋和独特性,有助于我们增强对自己的信心,更好地发展自己的能力。
②正确认识自己,可以促进与他人的交往。正确认识自己,有助于我们认识到自己离不开他人和社会,从而更好地理解、宽容和善待他人,与他人积极互动。
探究与分享2——多角度认识自己
你对自己的认识有多少?
请你完成下面的句子,越多越好。
★我 。
★我 。
★我 。
★我 。
★我 。
你是从哪些方面认识自己的?
你是怎么得出这些认识的?
启发思考4——多角度认识自己
★我是一名中学生。
★我个子比较矮。
★我性格较为内向。
★我为人比较自信。
★我是一个中国公民。
★我是一个受大家欢迎的学生。
★我是一个孝顺的孩子。
●生理
●心理
●社会
多把尺子量自己
我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己:
●可以从身体特征和生理状况来认识自己
身材 相貌 体能 性别
●可以从个性心理特征来认识自己
性格 气质
●可以从在社会群体中的关系来认识自己
在家庭中的角色 在班级中的角色
自画像:
拿一张白纸,用文字、图画等形式描绘自己。
他画像:
拿一张白纸,用文字、图画等形式描绘一位自己的好友,利用课后时间分享给TA。
你对自画像中的自己,是否满意?
试想如果你对别人所描绘的“你”并不满意,你将会有怎样的感受?接下来又会如何去做?
启发思考5——画像中的自己
多把尺子量自己
我们可以通过自我评价来认识自己。
对自己有一个恰当的自我评价,能帮助我们接受自己,对自己抱有正确的态度,不骄傲也不自卑;能帮助我们调节和控制自己的行为。
吾日三省吾身。
——《论语》
方法与技能——自我评价的方法
自我观察和分析。
小王在自己的学习记录本上写道:“本学年自己学习退步的主要原因是时间利用效率不够高、课堂听讲有时分神。”
方法与技能——自我评价的方法
与他人比较。
小张因情绪容易激动,偶尔与班内同学发生小冲突,在班级内人缘一般。他发现自己的同桌小李为人谦和、礼貌有加,受到师生的好评。小张意识到了自己的问题,遂决心改正不足之处。
多把尺子量自己
他人评价是我们认识自己的一面镜子。
有人说:“要想了解自己,最好问问别人。”他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
以人为镜,可以明得失。
——李世民
启发思考6——别人眼中的