5.2如何正确书写化学方程式课件---2023-2024学年九年级化学人教版上册

课题2　如何正确书写化学方程式 ⁠ ⁠ 1.理解化学方程式的意义（理解） 2.理解化学方程式的书写原则和步骤，能正确书写并配平化学方程式（理解） 课标要求 ⁠ ⁠ 如何正确书写化学方程式 1.书写原则 （1）要以 　客观事实　⁠为基础。 （2）要遵守 　质量守恒定律　⁠，等号两边各原子的 　种类　　⁠与 　数目　⁠必须相等。 客观事实 质量守恒定律 种类 数目 学习导引 2.书写步骤 （1）写：根据实验事实，在式子的左、右两边写出反应物和生成物的 　化学式　⁠，并在式子左、右两边之间画一条短线。 （2）配：配平化学方程式，并检查式子左右两边各元素原子的 　种类　⁠和 　数量　⁠。 （3）注：注明化学反应发生的 　条件　⁠，把短线改成 　等号　⁠。 化学式 种类 数量 条件　 等 号 学习导引 3.符号使用 （1）用“△”号表示 　加热　⁠；如果生成物中有气体，在气体物 质的化学式右边要注“ 　↑　⁠”号；溶液中的反应如果生成物中有 固体，在固体物质的化学式右边要注“ 　↓　⁠”号。 （2）如果反应物和生成物中都有 　气体　⁠，气体生成物就不注“ 　↑　⁠”号。溶液中的反应如果反应物和生成物中都有 　固体　⁠，固体生成物也不注“ 　↓　⁠”号。 加热 ↑ ↓ 气体 ↑ 固体 ↓ 学习导引 特别提醒 ①注意分辨铁和氧气在不同条件下会生成不同的物质，如铁和氧气在点燃条件下反应生成Fe3O4，常温下反应生成Fe2O3；②铜和银不能与稀盐酸（HCl）、稀硫酸（H2SO4）反应生成氢气；③铁单质与稀盐酸（HCl）、稀硫酸（H2SO4）反应生成的是二价铁。 学习导引 ⁠ ⁠ 【例】下列化学方程式书写正确的是（　D　） A.2H2＋O2 2H2O B.2NaOH＋H2SO4 Na2SO4＋H2O C.2Fe＋6HCl 2FeCl3＋3H2↑ D.2KMnO4 K2MnO4＋MnO2＋O2↑ 方法点拨：书写化学方程式要以客观事实为基础；要遵守质量守恒定律，等号两边各原子的种类与数目必须相等。 D 典例精讲 ⁠ ⁠ 知识点 　如何正确书写化学方程式 1.下列化学方程式书写正确的是（　B　） A.Mg＋O2 MgO2 B.2KClO3 2KCl＋3O2↑ C.CaCO3 CaO＋CO2 D.CO＋Fe2O3 Fe＋CO2 B 针对训练 2.下列化学方程式书写正确的是（　C　） A.CO＋CuO Cu＋CO2↑ B.2P＋5O2 2P2O5 C.3Fe＋2O2 Fe3O4 D.Al＋2HCl AlCl2＋H2↑ C 针对训练 3.配平化学方程式时，必须是（　D　） A.反应前物质的分子总数等于反应后物质的分子总数 B.反应前后各物质的体积相等 C.各物质反应前后质量不变 D.反应前后各元素的原子数目相等 D 针对训练 4.四位同学正在讨论某一个化学方程式表示的意义，他们所描述的化学方程式是（　B　） A.CH4＋O2 CO2＋2H2O B.2CO＋O2 2CO2 C.2H2＋O2 2H2O D.2Mg＋O2 2MgO B 针对训练 5.（2023·广东改编）梦天舱燃烧科学柜采用物质a作燃料，成功实施首次在轨点火实验。物质a完全燃烧的反应的微观示意图如图所示。下列说法错．误．的是（　D　） A.反应前后元素种类不变 B.反应前后分子个数不变 C.物质a的分子中碳、氢原子个数比为1 ∶4 D.反应生成物质c、d的分子个数比为1 ∶1 D 针对训练 6.（教材变式）下列化学方程式中分别有以下错误中的一种，将相应字母填在横线上。 A.不符合反应客观事实 B.缺少反应条件 C.不符合质量守恒定律 D.缺少或用错“↑”或“↓”符号 ①4Fe＋3O2 2Fe2O3： 　A　⁠； ②C＋O2 CO2↑： 　D　⁠； ③H2＋O2 H2O： 　C　⁠； A D C 针对训练 ⑤Mg＋O2 MgO2： 　A　⁠； ⑥2KMnO4 K2MnO4＋MnO2＋O2↑： 　B　⁠。 A B ④2H2O 2H2↑＋O2↑： 　B　⁠； B 6.（教材变式）下列化学方程式中分别有以下错误中的一种，将相应字母填在横线上。 A.不符合反应客观事实 B.缺少反应条件 C.不符合质量守恒定律 D.缺少或用错“↑”或“↓”符号 针对训练 7.（教材变式）配平下列化学方程式。 （1） 　2　⁠Al＋ 　6　⁠HCl  　2　⁠AlCl