2.1 创新改变生活 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

全国脱贫攻坚总结表彰大会在北京隆重举行。其中，由深圳大鹏新区对口帮扶的河源市源城区埔前镇坪围村村委会被评为“全国脱贫攻坚先进集体”。 村党支部书记刘金国带领村民修路，为村里引进了“家庭手工业”项目，建起了服装加工厂、工艺品加工厂等，走出了一条以特色种植为主，冷链运输、产品加工、设施农业、生态旅游等产业融合发展的道路。同时，他又牵头新建学校、农村医院，村民看病基本医疗保险支出，看病不再难。在刘金国的带领下，2018年底，贫困人员737人，全部脱贫摘帽。 村长感叹道：党支部真心为老百姓服务，坚持办事公平公正，真正与群众“在一起”，便有脱贫攻坚的凝聚力。 （1）根据村长的感叹，说明党和政府坚持怎样的发展思想和奋斗目标？（4分） （2）刘金国是如何带领人民“共享发展成果”的？（6分） 完善基础设施建设 提高就业质量，增加村民收入 加强社会保障体系建设 八年级 上册 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B A C D D A A C C C 1.2走向共同富裕 11.（1） 该同学看法是错误的，改革开放只有进行时，没有完成时。(1分) ①我国过去40多年的快速发展靠的是改革开放,未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放。(1分) ②社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。必须将改革进行到底,开启全面深化改革的新征程。(1分) ③我国经济发展已由高速增长阶段转向高质量发展阶段,但仍面临区域发展不平衡、城乡发展不平衡不协调等现实挑战,必须坚持全面深化改革。(2分) ④改革开放是当代中国最鲜明的特色。 因此,我国必须坚持全面深化改革,与时俱进,才能奏响中国走向繁荣富强的最强音。(1分) 辨析题的答题方法： 1.判观点（该观点是正确/错误，表述自己观点。） 2.析理由：通常3点理由较为合适 3.写启示：知行统一 11.（2） ①社会的主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。(2分) ②党和政府坚持以人民为中心的发展思想,人民对美好生活的向往,就是党的奋斗目标。(2分) ③发展的根本目的是增进民生福祉,有利于促进社会公平正义,促进人的全面发展、社会全面进步,使人民的获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续。(2分) 时 政 引 入 ——改变我们的生活 创新改变生活 第一单元 富强与创新 第二课 创新驱动发展 新冠疫情期间，口罩成为生活中的必需品，同学们说一说，在佩戴口罩时，存在哪些问题？ 口罩之创新 国外大学生团队发明： 可循环再用新型口罩 江苏淮安六年级王康安发明： 防雾口罩 雾化眼镜 不能循环使用—— 样式单一缺乏个性 卡通、国旗、笑脸口罩 根据我们的讨论，你对“创新”有什么认识？ 人人都可以创新 创新源于生活，创新是一种生活方式 。口罩的诞生说明创新是从无到有的发明创造；口罩不断完美的是创新另一种方式，对已有成果的改进完善。 口罩的完善方案可能是你灵光乍现，更是你对生活的长期观察积累，口罩完善方案可能是你一个人的经验，也可能是团体的智慧 “智能”是杭州亚运会的办赛理念之一，也是本届亚运会筹办的一大亮点。亚组委向全球首创推出“亚运数字火炬手”，还打造了国际大型综合性运动会史上首个一站式数字观赛服务平台“智能亚运一站通”，能为观众提供从购票、出行、观赛到住宿、美食和旅游等“一站式”服务。即便无缘在现场观赛、体验场馆内的“科技范儿”，通过5G+自由视角、5G+VR技术，场外观众也可以打破空间限制，享受更独特的观赛体验。 时政链接： 带你揭秘杭州亚运会上的“高科技” 思考：这些科技已被广泛运用，给我们的生活带来哪些改变？ 让我们生活更便捷 （2）知识的创新 提供新的思路和方法 技术的创新 生产力发展、增加社会财富 制度的创新 促进社会公平正义、推动社会进步 不局限于科技领域，生活的各个领域都需要创新 笔记1：什么是创新？ （1）总：生活处处有创新，创新是一种生活方式 （2）方式：从无到有的发明创造，对已有成果的改进和完善 （3）领域：不局限于科技领域，渗透在生活的方方面面 （4）产生：不只是灵光乍现的顿悟，更需年复一年的积累 （5）主体：是个人的创意行为，也是团队、集体的创造活动 探究与分享 我和同学走进社区，通过“微心愿墙”帮助居民实现小愿望。 我给家人做了一道新菜，他们可开心啦！ 跟乐队的伙伴儿一起给老歌配新曲，挑战真大呀！ 我能用新方法解这道数学题。 1.在生活中，你是否体验过这样的创新乐趣?请与同学分享你的创新故事。 2.结合图片和自己的经历，思考：创新对个人有哪些作用？ ①创新给我们带来惊喜，让我们获得_______。 ②创新点燃激情，让我们的生命充满_______。 ③创新改变