2.2 享受学习 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

享受学习 与同学分享自己的感受 做自己想做的事情时 做自己不想做的事情时 开始的时候 遇到困难的时候 有人反对的时候 事情做完的时候 开始的时候 遇到困难的时候有人反对的时候 事情做完的时候 感到兴奋，充满期待 不气馁，积极寻求解决问题的方法 想方设法说服对方，支持自己 感到高兴，有成就感 态度不积极,畏首畏尾 泄气，放弃自己的想法 随声附和，立即停止 感到很累，没有快乐感 视频：史诗级灾难大片—我不想上学 思考：学习真的有那么苦吗？你认为学习是苦的还是乐的？ 3 学习是快乐的 学习是辛苦的 辩一辩 小结：学习对于我们每个人来说，都是苦乐交织的。 自主学习 为什么学习是苦乐交织的？/体味学习中的苦与乐？P20-21 战胜学习困难后的愉悦； 努力拼搏，学习有进步了 ； 我帮同桌解决了一道难题； 学会了很多英语对话； 数学老师课讲的特幽默； .......... 思考：在这些场景中，你会体会到了什么？ ①学习中有快乐 ②学习是多方面的，学习是一个过程，我们并不是每时每刻都能从中感到快乐。 1 作业太多，难度大。 2 每天学习时间长，自由活动时间少，感觉累。 3 学习没有太大的兴趣，考试考不好。 起床早，睡眠不够 4 ③学习中也有辛苦， 需要我们凭借坚强的意志作出努力。 思考：在这些场景中，你会体会到了什么？ 爱迪生发明了电灯、电话、电报、电影等，为人类的文明和进步做出了巨大的贡献。他一生的发明有一千多种，平均15天就有一种新发明，是世界上当之无愧的最伟大的发明家。为了搞发明创造，他几乎每天都在实验室里辛苦工作18小时，在那里吃饭、睡觉，但他丝毫不以为苦。他说：“我一生中从未做过一天的工作，我每天都其乐无穷。” 爱迪生的故事： ④收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好， 为什么学习是苦乐交织的？/体味学习中的苦与乐 ①学习中有快乐。 ②学习是多方面的，学习是一个过程，我们并不是每时每刻都能从中感到快乐。 ③学习中也有辛苦。需要我们凭借坚强的意志作出努力。 ④收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好， 自主学习 怎样学会学习？P22-23 那科是你的菜？ 如果它是你的菜，当你遇到学习困难时，会如何做？ 学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。 小明刚上七年级，在学习上他保留着这样的学习习惯：从不预习，上课不做笔记，课后不复习，作业、练习不会做就抄同学的，考试前才“临时抱佛脚”。结果，考试他大多数科目的成绩都不及格。后来，他就模仿成绩优秀同学的学习方式，结果一段时间后，他感到很不适应，成绩竟然更差了。 思考：1、小明的学习行为可取吗？为什么？ 2、上述案例给我们的启示是什么？ ②学会学习，需要掌握科学的学习方法。 如何学会学习？ 小华：喜欢与同学交流，不懂的问题通过问同学解决。上课时专注听老师讲课，笔记做的比较简单，课后在找其他同学的笔记补充完整。 小梅：善于独立思考，遇到不懂的问题喜欢通过查阅资料解决。平时遇到感兴趣的问题都喜欢自己去琢磨。 合作学习 自主学习、探究学习 ③学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。 小明发现班上学习比较好的小华和小梅，他们的学习方式是完全不同的。小明就在想他应该向谁学习呢？ 如何学会学习？ 怎样学会学习？ ①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。 ②学会学习，需要掌握科学的学习方法。  ③学会学习，意味着要善于运用不同的学习方式。  知之者，不如好之者 好之者，不如乐之者 工欲善其事 必先利其器 独学而无友，则孤陋而寡闻 学习方法 学习兴趣 学习方式 懂得学习的人比不上喜爱学习的人；喜爱学习的人比不上以此为乐的人。 工匠想要使他的工作做好，一定要先让工具锋利。 独自学习，无人指导切磋， 则孤陋寡闻。 连连看 1．学习是一个苦乐交织的过程。只有不断学习，我们才会成长；只有克 服困难，我们才会变得成熟。学习过程中的困难需要我们通过良好的态度 和习惯去克服。下列说法中能够体现学习是一个艰苦过程的是(　　) A．在学习中，人们会发现许多新知识 B．在学习中，人们需要付出艰辛、付出汗水 C．在学习遇到困难时，要知难而退 D．老师根据学生学习成绩好坏给学生排座位 B 与题意不符 学习是一个不断克服困难的过程。 这是不尊重学生、歧视学生的表现。 展示提升 2．对下面漫画中厌学的同学，你可以这样劝告他(　　) ①学习中只有苦的滋味，不如放弃 ②学习中有辛苦，需要我们凭借坚强的意志作出努力 ③学习中有快乐，我们要享受学习的乐趣 ④学习是一个过程，我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐 A．②③ B．②④ C．①③④ D．②③④ D 学习是苦乐交织的 展示提升 3．中学生小雨说：“在道德与法治课上，我懂得了与人为善、诚实守 信；在语文课上，我认识