Unit 3 My weekend plan PArt B Read and write（教学设计）人教PEP版英语六年级上册

☆教学基本信息 课题 My Dream 课型 阅读课（第6课时） ☆指导思想与理论依据 小学英语阅读教学，就是在词汇，对话的基础上适当扩展语言，增大语言输入量，培 养学生读懂对话或短文：在阅读教学课中培养学生阅读技巧，如略读，跳读细读等能力。 激发和培养学生英语阅读的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的阅读习惯和形成有效的 阅读策略.发展学生自主阅读的能力和合作精神。 ☆教材分析 本课时是在前两课的动词短语的词汇课和一般将来时be going to基础上进行阅读教 学，是对这两部分内容进行整合，并巧妙地联系起来，使学生的语言技能，语言知识.情 感态度.学习策略和文化意识等素养整体发展和提升。本节阅读课洒盖必须掌握的t's read部分，选学内容story time部分.并把let's sing内容整合到这一课。本课时围绕 购买植物这个话题展开，，通过这一话题复习巩固了前面的词汇和句型，并在真实的谈论一 般将来时的话题，培养了学生阅读短文的策略和方法。 ☆学情分析 学生已掌 l.动词词汇：take a trip//go to the cinema 握了什么 2.句型：What are you going to buy?When are you going? Where are you going？ 学生还未 Are you going to ...... 掌握什么 I want to be a… ☆教学目标 一、知识能力目标： l、能够听说认读Let's read部分的对话.并能根据对话内容回答文后的问题。 2、能听懂理解，尝试会读story time内容。 3、会唱let's sing 二过程与方法目标： 1.通过热身环节、师生对话复习前两课句型和词汇。 2.通过表达自己的梦想I want to be,引导学生用英语如何表达自己的梦想 3、通过快速阅读，略读细读帮助学生理解课文大意，并完成课本练习。 三、情感态度和文化目标： 1、激发学生的阅读兴趣.养成良好的阅读策略。 2、培养学生自主学习的能力。 3、帮助学生树立良好的人生观，并为实现目标而努力。 ☆教学重点和唯点 教学重点：听说认读Let's read部分的对话。 教学难点：story time的理解。 ☆教学过程 1、Warming up (I)师生一起吟唱Let's chant部分的歌谣。 (2)free talk Tomorrow is Saturday.What are you going to do?(read a book Where are you going? When are you going? How are you gong? Who are you going with? So,how is your weekend? 【设计意图】有节奏的说唱能充分调动学生学习的兴趣，吸引学生的注意力，反复出现的 有关职业的单词和句型为下面谈论话题“What are you going to be in the future?"做 了铺垫。会话中每当学生回答后.教师用“You want to be a.做总结以引导学生理解 want to be的意思，为学生学习Let's read中的句子“I want to be science teacher one day"做好了铺垫。 【预设学生行为】作为本单元最后一个课时.对句型的回答学生应该可以做到比较流利， 但对句子语法结构等细节方面教师应及时加以指导。 2.Presentation(lets'read) (1)Do you like reading a book? What do you want to be? 引导学生回答I want to be.. 【设计意图】通过调查的形式去了解同学的理想，有效地巩固了be going to句型，体 现了语言的交际功能，激发了学生学习的兴趣，同时引导学生要从小树立自己的远大理想】 并为之而努力。 【预设学生行为】很多的梦想学生不能用英语表达，可以让学生用中文说，教师加以指导， 以此丰富学生的词汇量，在梦想叙述中，可以适当加以引导积极向上的人生观.并且鼓励 学生努力学习，实现梦想。 (2)Let's listen and answer. 教师总结说：You are great.You have many wonderful dreams.Sarah has a wonderful dream,too.She wants to be a science teacher 【设计意图】从自由谈话中转入到谈论如何成为一名科学教师.从中渗透教学Let's read 中的词组和句子，做到“有意设计，无意渗透：为顺利阅读短文做好了铺垫。 【预设学生行为】将she转换到l,因为单三she w