内容正文:
2.2 享受学习
状态 做自己想做的事 做自己不想做的事
开始时
遇到困难时
有人反对时
事情做完后
满怀激情?
无精打采?
丧失斗志?
继续奋斗?
坚持自己?
直接放弃?
收获喜悦?
收获喜悦?
回顾自己的经历,
将自己在下面两种情境中的感受分别写在空格内
自主学习
1
2
3
4
为什么说学习是快乐的?
为什么说学习是辛苦的?
如何对待学习中的苦与乐?
如何学会学习?
学习是快乐的
对某方面知识感兴趣时
自己解决某个问题时
学习中找到志趣相投的同伴时
发现自己的潜能时
①学习中有快乐
学习是辛苦的
学习过程之中需要集中注意力、耗费精力,遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等,这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。
②学习中也有辛苦
阅读书本P21,“探究与分享”,思考:你有过类似的经历吗?如果有,说说你当时的感受。
我真的无法用语言描述此时的心情,我想跳起来,大声的告诉所有的同学,我解出了这道题,我多么希望所有的同学都来分享我的快乐,为了这道题,我整整一个中午没有休息,连吃饭都顾不上,而且用掉了一大堆高脂,在这个过程中我经历了困惑与疑虑,苦思冥想,功夫不负有心人,在我感到山重水复的时候,突然柳暗花明,这种豁然开朗的感觉简直无法用语言语言形容。
③当我们经历了学习的辛苦,收获学习的成果时,那种法子内心的愉悦让我们体验到学习的美好。
当我们经历了学习的辛苦,收获学习的成果时,那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好,它是学习带给我们的美妙享受。
学习中有快乐。对某方面知识感兴趣,自己解决某个问题,找到志趣相投的同伴时,都可以从中体会到学习的快乐。
学习中也有辛苦。学习并不是轻而易举的事情,学习中遇到的困难都需要我们凭借坚强的意志作出努力。
(1)
(2)
(3)
学习苦乐交织
如何看待学习是苦乐交织的?
探究:
时间都去哪儿了(p22)
重要且紧急
重要不紧急
不重要紧急
不重要
不紧急
周六下午
你会如何安排的?
完成作业
同学生日聚会
阅读老师布置的课外阅读
和同学闲聊
2、怎样学会学习:
探究一:战胜学习困难——方法
诊断结果:
学习方法不科学
小明的困扰之二:小学时,我的成绩在班上总是名列前茅。进了初中,我学习很努力,经常写作业熬到晚上12点钟多,谁知道考试成绩在班上只排到第30名。我该怎么办呢?
(2)学会学习,需要掌握科学的学习方法。
①学习意味着要善于从生活中汲取养料,掌握一些基本的学习策略,会理安排学习时间,养成良好的学习习惯,不断提升自己的学习能力。②不同学科的学习方法不尽相同,学习方法也因人而异,适合自己的方法就是最好的方法。P23一
我的“学习方法”
我的“学习方法”
我的“学习方法”
二、学会学习:
2、怎样学会学习:
探究一:战胜学习困难——善用不同的学习方式
小明的困扰之三:中学的学习内容难度增大了,我遇到不会的题,喜欢自己研究,但有时候又想不出来,我该怎么办啊?
诊断结果:
不会合作学习
(3)学会学习,还意味着要善于运用不同的学习方式。不仅要学会合作学习,还要学会独立思考,自主学习。P23二
及时复习的重要性
艾宾浩斯遗忘曲线
遗忘的规律是先快后慢,特别是识记后的48小时之内的遗忘率是最高的。
本课小结
享受学习
体味学习
学习中有快乐
学习是苦乐交织的
学习中有辛苦
学会学习
发现并保持对学习的兴趣
善于运用不同的学习方式
掌握科学的学习方法
1.明明在日记中写道:每次遇到一个难题,就苦思冥想,甚至睡不好觉;但是经过努力解决了,那种愉悦是不能言表的。他的这段话说明了( )。
A.学习是无法放弃的
B.学习是苦不堪言的
C.学习是十分快乐的
D.学习是苦乐交织的
D
2.下图“学习金字塔”告诉我们( )
(1)不同的学习方法会产生不同的学习效果
(2)学习应该成为我们终身的活动
(3)要学会学习,掌握科学的学习方法
(4)要培养良好的学习习惯
A.(1)(2)(3)
B.(1)(3)(4)
C.(1)(2)(4)
D.(2)(3)(4)
B
作业:
1、背诵本节课的重点问题:如何学会学习。
2、练习册14-17页。
3、我们也接触了一段时间了,如果让你谈谈你眼中的我,你会怎么描述。请把你眼中真实的我写下来吧。
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