第1部分 第2章 第2讲 地球的历史和地球的圈层结构-【衡中学案】2024年新高考地理一轮总复习(人教版)

高考一轮总复习·地理·人教版 5. 阅读图文材料,完成下列要求。 材料一　 “阳光动力 2 号”于 2015 年 3 月 9 日 从阿拉伯联合酋长国首都阿布扎比启程,向东开始 环球飞行,并于 2016 年 7 月 26 日返回阿布扎比,成 为第一架不用化石燃料,仅凭借太阳能实现环球飞 行的飞机。 　 　 材料二 　 下图为世界年太阳辐射总量分布及 “阳光动力 2 号”环球旅行路线示意图。 (1)描述世界年太阳辐射总量的空间分布特点。 (2)在整个航程当中重庆段的飞行遇到了动力不足 的挑战,分析重庆夏季太阳辐射总量低于塞维利亚 的原因。 (3)说明与石油相比,太阳能作为飞行动力难以推广 的主要原因。 温馨提示:复习至此,请完成练案 3 ▼ 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 第二讲　 地球的历史和地球的圈层结构 研析课标·定目标 YAN XI KE BIAO DING MU BIAO 课程标准 线索导学 素养解读 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 1. 运用地质年代表等资 料,简要描述地球的演 化过程。 2. 运用示意图,说明地球 的圈层结构。 化 石 → 地 层 → 地质 年代 表 → 地球 的历 史 演化 历程 — 生物进化 — 环境变化 — 物种灭绝 地球 → 圈层 结构 → — 内部圈层 — — 外部圈层 — → 圈层 特点 1. 区域认知:通过地球圈层结构图,知道地球各 圈层的位置。 2. 综合思维:结合材料,理解地球演化中不同阶 段环境与生物之间的相互关系,综合分析与人 类关系密切的圈层以及各圈层之间的相互 联系。 3. 人地协调观:通过圈层与人类的关系,树立正 确的环境观、资源观。 4. 地理实践力:通过观察地层、化石,推断其地质 年代、当时的地理环境特征。 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 HZXA　 019 衡中学案·2024 年度创新设计·新教材 考点一　 地球的历史 研清教材·固基础 YAN QING JIAO CAI GU JI CHU 　 　 1. 地层与化石 ①地层概念:具有 时间　 　 顺序的层状岩石。 ②地层特征:具有明显的 层理　 构造;一般先沉积 的层在下,后沉积的层在上;沉积岩地层中可能含有 化石　 。 ③地层与化石的关系:同一时代的地层往往含有 相同或相似　 的化石;越古老的地层含有越低级、越简 单生物的化石。 　 　 2. 地质年代表 ①划分依据:全球各地的地层和古生物化石。 ②时间单位:宙、代、纪。 ③地质年代表 【名师提醒】 　 硬体生物的大量出现是寒武纪的 开始,代表着地球上有大量生物开始出现的新时期,因 此寒武纪为显生宙的开始。 　 　 3. 地球的演化历史 地质历 史时期 生物的演化 其他演化特征 前寒 武纪 出现了原核生物、真 核生物和 多细胞　 生物 形成 陆地　 ;铁、金、 镍、铬等 金属成矿　 时期 古生代 低等的植物→ 蕨类 　 　 植物;海洋无脊椎 动物→ 脊椎　 　 动物 后期形成联合古陆; 重要的成 煤　 　 　 期 中生代 裸子 　 　 植物繁盛; 爬行 　 　 动物→鸟类 →哺乳动物 联合 古 陆 解 体 并 漂 移;主 要 的 成煤　 　 期 新生代 被子　 　 植物高度繁 盛; 哺乳 　 　 动物→ 人类 形成现代海陆分布格 局; 气 候 冷 暖 交 替 变化 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋