3.1激素与内分泌系统课件2023-2024学年高二上学期生物人教版选择性必修1

问题探讨 侏儒症患者的症状就是生长迟缓，身材矮小，病因是患者幼年时生长激素分泌不足。 讨论1：如果在侏儒症患者成年时给他们注射生长激素，他们的症状能缓解吗？为什么？ 不能。生长激素促进身高生长主要在儿童期和青少年时期，成年人骨干和骨端之间的软骨组织已经生成骨组织，骨不再生长，此后注射生长激素对长高已无作用。 讨论2：有的青少年觉得自己长得不够高，想去注射生长激素。你赞同这种想法吗？ 不赞同。人的身高生长受多种因素影响，如遗传、营养、运动和激素调节等。 生物学 激素与内分泌系统 生物学 学习目标 1.通过分析激素的发现过程，能够强化科学思维和科学探究意识 2.归纳概括研究内分泌腺和激素功能的基本方法，并能用该方法分析新情境下的相关问题 3.说出组成人体的主要内分泌腺及其功能，举例说明它们在功能上的联系 生物学 阅读课本P44的第一段，比较内分泌腺和外分泌腺 项目 内分泌腺 外分泌腺 结构 分泌物种类 分泌物量 举例 无导管 有导管 激素 汗液、皮脂、消化液等 微量 较多 垂体、甲状腺、肾上腺 乳腺、泪腺、汗腺 区分内外分泌腺最主要的依据是分泌物是否经导管排出 生物学 ①盐酸 小肠 注入 胰腺_________胰液 结果 ②盐酸 注入 胰腺 胰液 结果 ③盐酸 小肠（切除神经） 注入 胰腺 胰液 结果 分泌 不分泌 分泌 血液 沃泰默的实验 思考1：②和③或者①和②两组对比说明？ 思考2：①和③两组对比说明？ 只有盐酸刺激小肠时胰腺才能分泌胰液 小肠神经的有无不影响胰液的分泌 注意：沃泰默在实验中切除了通向狗的上段小肠的神经，反射弧的完整性受到破坏，故结论是错的。 生物学 稀盐酸 小肠黏膜 混合研磨 制成______ 注射 同一条狗的静脉 促进胰腺分泌胰液 提取液 对照组：盐酸 血液 注入 胰腺不分泌胰液 结果 斯他林和贝利斯的实验 实验组 实验结论： 胰腺分泌胰液受____________的调节调控 化学物质 生物学 促胰液素是发现的第一种激素 促胰液素的分泌部位 促胰液素的作用 小肠粘膜 促进胰腺分泌胰液 内分泌器官或细胞分泌的化学物质——激素进行调节的方式 内分泌细胞或器官 血液 循环 靶细胞靶器官 原有生理活动发生改变 激素 作用于 小肠粘膜 促胰液素 胰腺 分泌胰液 分泌 血液 生物学 阅读课本P46的思考讨论 实例1 思考1：科学家试图向实验性糖尿病狗注射胰腺提取物来证明胰岛素的存在，但收效甚微。这是为什么呢？ 胰腺的外分泌部分泌的胰蛋白酶等，对胰岛分泌的胰岛素具有分解作用 思考2：要想获得胰岛素，必须排除胰腺分泌的胰蛋白酶的干扰，应该怎么操作？ 结扎狗的胰管，胰腺萎缩后外分泌部无法分泌胰蛋白酶 生物学 阅读课本P47的思考讨论 实例2 摘除公鸡的睾丸 雄性性征消失 ①睾丸重新移植 雄性性征重现 正常的公鸡 阉割后的公鸡 重新移植的公鸡 后来，科学家从动物睾丸中提取出_____，并证实，其为睾丸分泌的____— 睾酮 雄激素 ②注射适量雄激素 生物学 研究激素的方法 研究方法 摘除法(植入法) 饲喂法 注射法 实验设计 实验组 摘除内分泌腺 饲喂动物激素 注射动物激素 对照组 自身对照或条件对照组 — 实验目的 适用范围 不摘除内分泌腺 （手术但不摘除） 不饲喂动物激素 (饲喂等量正常饲料) 不注射动物激素 (注射等量生理盐水) 对摘除内分泌腺的实验组植入内分泌腺(或补充激素) 饲喂动物激素抑制剂 验证或探究某种内分泌腺的生理作用 验证或探究某种激素的生理作用 验证或探究某种激素的生理作用 所有内分泌腺 只适用于甲状腺激素、性激素等非蛋白质或多肽类激素 所有激素 生物学 内分泌系统的组成和功能 内分泌系统由相对独立的_________及兼有___________________共同组成。 内分泌腺 内分泌功能的细胞 生物学 下丘脑 垂体 甲状腺 肾上腺 胰腺(胰岛) 卵巢 睾丸 促激素释放激素 抗利尿激素 生长激素 促激素 甲状腺激素 醛固酮、 皮质醇 肾上腺素 胰岛素 胰高血糖素 雌激素 孕激素 雄激素 生物学 促激素释放激素 抗利尿激素（ADH） 下丘脑 催产素 促甲状腺激素释放激素、 促性腺激素释放激素、 促肾上腺皮质激素释放激素等多种激素 激素种类 作用 靶器官 本质 抗利尿激素 促激素释放激素 促进肾小管，集合管对水的重吸收 肾小管，集合管 作用于垂体，调控垂体分泌释放相应的激素 垂体 多肽 生物学 垂体 促xx激素 促甲状腺激素； 促性腺激素； 促肾上腺皮质激素等 生长激素 激素种类 靶器官 本质 促xx激素 生长激素 蛋白质 甲状腺、性腺、 肾上腺 几乎体内所有细胞 幼年少——侏儒症 幼年多——巨人症 成