3.1 生活在新型民主国家 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

统编版 道德与法治 九年级上册 第二单元 民主与法治 第三课 追求民主价值 第1框 生活在新型民主国家 新知导入 全过程人民民主 思考：“全过程人民民主”，说明了什么？ 2 第三课 追求民主价值 第1框 生活在新型民主国家 1.如何理解民主？ 2.我国民主的发展历程是怎样的？ 3.怎样正确认识全过程人民民主？（为什么是新型民主？） 4.保障人民当家作主的民主制度有哪些？ 5.发扬全过程人民民主的意义 自 学 思 考 阅读书P30–P36 ，在书上做好标记 4 01 民主的足音 5 百姓（人民）是国家的根本，根本牢固，国家才能安定。 政得其民 政令的实施要合乎民意 以百姓的意志为意志。 ①中国民主价值追求的重要思想源头：中国优秀传统文化中的民本思想。 以百姓心为心 民为邦本 探究一：正确认识民主 板块一：民主的足音 探究一：正确认识民主 板块一：民主的足音 思考：我国是人民当家作主的国家，是不是人人享有民主呢？ ②民主价值要求： 大多数人当家作主 注意：不是全部的人当家做主 ③民主价值的实现： 靠民主形式和民主制度的建立 运用你的经验：英国、美国和中国等三国分别采用什么样的民主制度？得出什么结论？ 英国：君主立宪制， 国王无实权，首相领导内阁管理国家。 美国：总统共和制， 总统、国会、联邦法院三权分立、相互制衡。 中国：人民代表大会制度，人民当家作主。 结论：一个国家选择走什么样的的民主道路，取决于它的具体国情 1、如何认识民主？P30 ① _________________________是中国民主价值追求的重要思想源头。 ②民主价值的要求：___________________。 ③民主价值的实现要靠：____________________________。 ④选择走什么样的民主道路，取决于 （决定因素）它的 ：______________。 中国传统文化中的民本思想 大多数人当家作主 民主形式和民主制度的建立 具体国情 笔记整理 请同学们研读课本P31-33内容，找寻下列时间线对应的民主发展结果 没有实现 “还权与民” 给追求民主进步、救亡图存的中国人带来新的希望 以争取和实现人民当家作主为己任 从封建专制向人民民主转变。中国革命的胜利就是人民民主的胜利 社会主义民主真正确立 进行社会主义民主的不懈探索 1840年以来 1917年 俄国十月革命 1921年 中国共产党成立 1949年 新中国成立 1956年底 人民民主政权建立和社会主义改造完成 1978年 改革开放以来 现在 建设人民当家作主的社会主义国家，实现社会公平正义，已经成为全体中国人民共同价值追求。 社会主义新型民主来之不易 探究二：中国民主发展历程 9 我们社会主义新型民主来之不易，那么我们应该通过什么来保障它呢？为什么？ 法治 探究二：中国民主发展历程 第一条　中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 第二条中华人民共和国一切权力属于人民。 第三条　中华人民共和国的国家机构实行民主集中制的原则。 ……………… 第二十七条　一切国家机关和国家工作人员必须依靠人民的支持，倾听人民的意见和建议，接受人民监督，为人民服务。 ……………… 实践证明，通过法治体现、保障的民主，才是人民自由幸福，国家繁荣发展，生活稳定有序，制度充满活力、社会长治久安的根基。 10 2.为什么社会主义民主需要法治体现、保障？P33 探究二：中国民主发展历程 建设人民当家作主的社会主义国家，实现社会公平正义，已经成为全体中国人民的共同价值追求。 实践证明，通过法治体现、保障的民主，才是人民自由幸福、国家繁荣发展、生活稳定有序、制度充满活力、社会长治久安的根基。 笔记整理 11 02 新型的民主 12 新型的民主 产生 我国社会主义民主是一种新型的民主，它从中国的社会土壤中生长出来，在实践中不断得到验证，具有强大生命力。 符合中国实际 符合中国国情 思考： 为什么说我国社会主义民主是一种新型的民主，“新”在哪？ 怎样正确认识全过程人民民主？ “新”在哪儿？ 新型的民主 从地位上看 （本质属性、本质特征） 从民主特点上看 从民主形式上看 从制度保障上看 2023年两会代表提案： 思考：两会代表关心的问题有何共同特点？为什么要关心这些问题？ 探究三：正确认识”全过程人民民主“ ①从地位上看 （本质属性、本质特征） 全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性。人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。 人民是国家和社会的主人 国家的一切权力属于人民 3.为什么说我国社会主义民主是新型的民主？ 探究三：正确认识”全过程人民民主“ 思考：结合图片材料，请你说一说我国社会主义民主具有什么特点？ 全过程人