旧民主主义革命 综合训练--2024届高三统编版历史一轮复习

2023-09-14
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内容正文:

旧民主主义革命训练题 一、选择题 1、《南京条约》是中国近代史上第一个丧权辱国的不平等条约,其中直接导致下表中数据变 化的是() 1843年前后中英两国进出口货物税率表 货物 旧税率/% 新税率% 棉花 24.19 5.56 棉纱 13.38 5.56 斜纹布 14.92 5.56 A.割让香港岛 B.战后赔款 C.五口通商 D协定关税 2、论及晚清时期的不平等条约,有学者注意到,“签署治外法权条款则是出干以下权宜的想 法,即这些说不同的语言并有着奇怪习俗的夷人应该获准管理自己一一以显示中国的宽宏大 量,并减轻管辖他们的任务”。清政府的这种认知反映了其() A.极力维护朝贡贸易体制 B抛弃了“闭关锁国”政策 C.努力走出天朝上国的幻梦 D.对司法主权的完整性遭到破坏仍懵懂无知 3、鸦片战争后的半个世纪里,洋纱输入最多的是产棉稀少的华南、西南地区,而江南地区 输入洋纱要少得多,上海附近的松江地区土布店收购土布时声明“糁和洋纱,概不收买”。这 说明当时) A.自然经济解体的程度沿海超过内地 B.上海尚未成为对外贸易中心 C洋纱排挤土纱进程受制干原料成本 D,民族资本主义经济快速发展 4、洋务派巨擘左宗棠主持重刻《海国图志》,在该书序中慨言:百余年来,中国“水陆战 备少弛”,英吉利“蹈我之瑕。构兵思逞”,“廿余载事局如故”,“然同、光间福建设局造 轮船.陇中用华匠制枪炮”,“此魏子所谓师其长技以制之也”。这一认识反映了() A.左宗棠、魏源顺乎世界之潮流迈出变法第一步 B.“师夷长技以制之”是洋务派自强之道的思想先导 C中国人学习西方经历了由器物层次到制度层次的变化 D以“中体西用”寻求变革,解决中国向何处去的问题 5、洪仁玕在《资政新篇》中告诫国人:中国并非“东洋之冠”,“倘邦人不自爱惜、自暴自 弃.则鹂蚌相持转为渔人之利”,呼吁学习英美,“扩充其制.精巧其技,度势行法“跻身世 界强国之列。由此可见.洪仁玕() A预见到天京变乱不可避免趋势 B.主张与西方建立平等外交关系 C观点体现了当时时代发展潮流 D.挽救了太平天国后期政治危机 6、针对倭仁等人抨击学习西法是“舍中法而从西人”,洋务派奕沂以“西学中源”回应。其认 为西学源自中国,是“中国创其法,西人推陈出新”而已。奕沂的这一认识() A.削弱了中国传统文化地位 B.说明西方政体的先进性 C.不利干维护封建专制统治 D.为西学传播减轻了压力 7、下面为1867一1895年清政府经营的若干近代军事企业的收支统计表(单位:两): 名称 年份 共计年数 收入总计 支出总计 江南机器制造总局 1867-1894年 27 16039875 16029790 金陵机器制造局 1879-1891年 12 1428161 1427667 福州船政局 1866-1895年 29 1414825 14234570 天津机器局 1867-1892年 25 7246894 7083458 湖北枪炮厂 1890-1895年 2958162 2818487 依据上表并结合所学知识可知,近代军工企业( A.运营资本较为依赖民间集资 B.生产运营保持相对稳定 C收入与开支状况严重失衡 D经营始终坚持市场导向 8、甲午中日战争期间,南洋的华媒《星报》《叻报》等围绕着旅顺大屠杀事件发表了大量的 新闻报道与评论文章,在第一时间记录下了日军的暴行,并运用国际法与国际惯例斥责日方 的诡辩与谬论。这反映出当时) A.国际法在南洋广泛传播 B.海外华人民族意识觉醒 C.媒体报道即是历史真实 D.清政府不关心舆论宣传 9、康有为把孔子说成改革家.怀疑古文献的真实性,在儒家道德的捍卫者眼里不啻是亵渎 和异端。叶德辉斥责康有为利用圣人谋私利,讥笑他:“其貌则孔也,其心则夷也。”即使同 情改制的人都难以接受康有为的学说。这可以用来说明() A.戊戊变法的失败在所难免 B维新变法运动缺乏阶级基础 C维新思想动摇了儒学地位 D康有为的主张违背历史趋势 10、戊戊变法时期,光绪皇帝颁布诏命,强调“振兴商务.为目前切要之图。“新政期间清 政府意识到:“通商惠工,为古今经国之要政。自积习相沿,视工商为末务,国计民生,日 益贫弱,未始不因乎此。”时论普逼认为“兴商为强国之本”,“上古之强在牧业中古之强 在农业,至近世强在商业。”这些举措() A.具有求富强国与救亡图存目的 B,使以商立国和实业救国成为主流思想 C.旨在推动民族资本主义的发展 D.捋有助于减少变法新政各方面的阻力 11、光绪末年,地方督抚愈来感频繁地与各国接触,并且自借外债,用这些钱来办新政、建军 队、弥补地方财政的亏空。对这种情况,中央三合五申,要求“嗣后各属与各国领事交涉,须将 详细情形,详明上司,转报农工商部立案”。这说明晚清时期() A.旧有政体阻碍社会转型 B.中央

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