3.1 认识自己 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

3.1 认识自己 人贵自知 Introduction Of Teaching Situation 第一部分 爱因斯坦在20世纪50年代，曾被邀请担任以色列总统，但他拒绝了。他说，我整个一生都在同客观物质打交道，因而既缺乏天生的才智，也缺乏经验来处理行政事务以及公正地对待别人的能力，所以，本人不适合如此高官重任。他最后成为了举世闻名的大科学家。创作出了《相对论》等科学发展的里程碑式著作。 思考：为什么要认识自己（意义） 为什么要认识自己（意义） 01 刘翔在小学时主要培训跳高，100米短跑是他的辅助训练项目。在一次田径比赛中，刘翔跳高仅获第三名，而在100米短跑比赛中，他却跑得轻松自如，不仅速度快，节奏控制得也好。后来他认清自己的优势，改练田径110米跨栏，终成世界冠军。 （1）正确认识自己，可以促进自我发展。每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。 课堂探究： 阅读书本P21,“探究与分享”，思考：（1）你如何看待小刚对自己的认识？这样的认识给他带来了怎样的影响？ （2）如果他当上队长比赛结果可能如何？ 小刚没有正确认识自己。高估自己，贬低他人，是一种自负自傲的表现。 失去了同学的认可和拥护，影响了与同学之间的交往。 （2）正确认识自己，可以促进与他人的交往。有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。 1,为什么要认识自己（意义） （1）正确认识自己可以促进自我发展。 （2）正确认识自己，可以促进与他人的交往 二、多把尺子量自己 P28”探究与分享“你对自己的认识有多少？请你完成下面的句子，越多越好。 身高 体型 相貌 我 性别 人际交往 性格 在同学心中的印象 脾气 处事风格 成绩 在家庭、班级中的角色、作用等 爱好 生理自我 身材、相貌、体能、性别等 心理自我 性格、气质、处事风格等 社会自我 自己在家庭、班级中的角色、作用、人际交往等 2 认识自己包含的内容？（P28） 我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己： A、可以从身体特征和生理状况来认识自己； B、可以从个性心理特征来认识自己； C、可以从在群体中的关系来认识自己。 课堂笔记 思考：对自己的这些认识是通过什么途径获得的？ 3 认识自己的途径？（P29） ①我们可以通过自我评价来认识自己。 课堂笔记 思考：自我评价的方法有哪些？ 思考：除了自我评价外，我们还可以通过什么途径认识自己？ 3 认识自己的途径？（P29） ①我们可以通过自我评价来认识自己。 ②他人评价是我们认识自己的一面镜子。 课堂笔记 4 自我评价的方法？（P29） A、自我观察和分析。 B、与他人比较。 同学评价和你的自我评价完全一样吗？ 不同的人对“我”的评价各不相同，你怎么对待这些不同？ 你觉得“我”该如何对待这些评价？ 阅读P30的“探究与分享”，思考下面几个问题： 5 怎样对待他人的评价？（P30） ①我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。 ②用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。 课堂笔记 思考：正确对待他人评价的方法有哪些？ 6 怎样对待他人评价的方法？（P30） A、用心聆听。 B、勇于面对。 C、平静拒绝。 课堂笔记 认识自己 人贵自知：正确认识自己的意义 多把尺子量自己 认识自己的途径 正确对待他人的态度和评价 课堂小结 1.小青在自己的成长记录本上写道：“本学期学习退步的主要原因是学习方法不当，学习效率不高。”小青认识自我的途径是（ ） A．他人的态度 B．考试的成绩反馈 C．自我观察和分析 D．集体综合评价 随堂演练 学以致用 C 2. 对于他人的评价,我们的正确做法是( 　　) ①既不盲从,也不能忽视　 ②走自己的路,让别人说去吧　 ③照别人说的去做　 ④重视他人的态度和评价,冷静地分析 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ C 3.认识自己是一件不容易的事情，需要我们静下心来从多方面认识自己。比如我们可以（ ） ①从生理状况来认识自己 ②从在群体中的地位来认识自己 ③从自己的优缺点来认识自己 ④从心理活动及其特征来认识自己 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ B 教师寄语： 认识自己是一个过程。随着年龄的增长、生活阅历的增加，我们不断探索自己、发现自己、发展自己，我们就可能成