第一单元 七子之歌——台湾风情画 教案 2022—2023学年人音版初中音乐八年级上册

《台湾风情画》 教学目的 情感态度与价值观：学生验听《台湾风情画》，感受浓郁的台湾风情，体会乐曲 中对家乡对祖国的热爱之情。 过程与方法：学生在聆听、模唱、探究过程中体会管弦乐的表现力，感受乐曲的 台湾风情。 知识与技能：学生能够听辨并演唱乐曲中的主题旋律，并对乐曲进行创编。 教材分析 管弦乐《台湾风情画》具有浓郁的台湾风情。旋律多采用台湾童谣与民歌的主题 音调进行创作。 教学重点 掌握作品的音乐风格与体裁，听辨并演唱乐曲中的主题旋律。 教学难点 掌握出现的民歌，感受主题的情绪变化。 教学过程： 一导入： 师朗诵《乡愁》 师：海峡的另一头在哪呢？ 生：台湾 师：台湾省由中国第一大岛台湾岛与兰屿、绿岛、钓鱼岛等附属岛屿和澎湖列岛 组成。台湾是中国不可分割的一部分。海峡两岸同胞同根同源、同文同种。今 天我们就来欣赏管弦乐作品《台湾风情画》一起去领略台湾的魅力。 二、新课教授 1、播放音乐 师：你听到了几段不同风格的音乐？ 在你的脑海里浮现出了怎样的画面？ 生回答 师总结：这里一共出现了四段主题，分别取自四首台湾童谣和民歌《大胖呆》、 《丢丢铜仔》、《天黑黑》、《杵歌》。充满着浓郁的台湾风情和童趣。 师：童谣，是由一代代人口耳相传的.在儿童口中传唱的.带浓厚的地方特色 诙谐幽默、音节和谐，形式简短的读来朗朗上口的歌谣。接下去我们来到第一站 《大胖呆》。 2、欣赏主题一《大胖呆》 师：这首童谣表现了怎样的一个孩童形象？曲风如何？ 生回答 师：你听到了哪个中国乐器？（琵琶）。 师：还有哪些乐器呢？ 生：双簧管、小号、英国管、 师弹琴，生模唱旋律。 师：应该用怎样的情绪去演唱呢？ 生欢快地。 师播放童谣《大胖呆》 3、欣赏主题二《丢丢铜仔》 师：接下去我们来到第二站，请同学们感受音乐的情绪如何？ 生：活泼地 师：里面出现了哪些乐器？ 生：长笛、双簧管、单簧管。 师弹琴，生模唱旋律。 欣赏童谣《丢丢铜仔》 4、欣赏主题三《天黑黑》 师：接下去我们来到第三站，听一听音乐给你一种怎样的感觉？ 生：诙谐幽默。 师：你们听到了哪些主要的乐器？ 生：长笛、小号。 师弹琴生模唱旋律。 欣赏童谣《天黑黑》 5、欣赏主题四《杵歌》 师介绍台湾高山族，介绍杵舞的由来。 师：在音乐中你们听到了哪些乐器？ 生：低音大管、木鱼、琵琶、定音鼓。 师弻单奏旋律，生进行舞蹈律动。 6、完整骀听全曲。 三小结： 这部作品是中国气派的管弦乐和时代精神的传世之作与成功探索。管弦乐曲《台 湾风情画》采用四首台湾童谣主题音调创编而成，通过儿童视角欣赏台湾神秘而 浓郁的独特风情，表达了对家乡对祖国的无限热爱。