1 《沁园春 长沙》课件46张 2023-2024学年高教版中职语文基础模块上册

沁园春·长沙 毛泽东 新课导入 “江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。” 初中，我们学习了《沁园春·雪》，感受到了毛泽东豪放、磅礴的气势。今天我们要学习的是《沁园春·长沙》。长沙是毛泽东革命人生的起点，让我们追寻伟人的闪光足迹，走进伟人的崇高心灵。 进入到高中后，同学们都会有关于未来的志向和人生的考虑，正值少年时期，壮志满怀，应该如何去书写自己的青春和抒发豪情。在正式上课前让我们来看一下毛主席的青年时期有着怎样的抱负。在湖南第一师范就读的日子里，毛主席通过背诵少年中国说，来表达自己少年时期报国救民的远大志向，而在其随后的革命岁月里，也一直践行着这一梦想。接下来就让我们来一起看看毛主席青壮年时期如何抒发其爱国志向。 知作者 毛泽东，字润之，湖南湘潭人。中国人民的领袖，伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家。代表作品：《七律·长征》《菩萨蛮·大柏地》《沁园春·雪》等。 七律·长征 毛泽东 红军不怕远征难， 万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪， 乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖， 大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪， 三军过后尽开颜。 菩萨蛮·大柏地 毛泽东 赤橙黄绿青蓝紫， 谁持彩练当空舞？ 雨后复斜阳， 关山阵阵苍。 当年鏖战急， 弹洞前村壁。 装点此关山， 今朝更好看。 沁园春·雪 毛泽东 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。 这首词写于 1925 年秋天，当时我国工农革命运动蓬勃发展，但反动势力为了维护其统治，对革命力量进行疯狂的镇压。谁将成为主宰中国未来发展方向的力量，成为人们关注的焦点。这年深秋，毛泽东去广州主持农民运动讲习所，途经长沙，重游橘子洲，面对如画的秋景，回忆在长沙的求学生活和革命斗争经历，不禁浮想联翩，写下了这首词。 写作背景 解词题 “沁园春”是词牌名，“长沙”是词题。 词，兴起于五代，成形于唐，盛行于宋，是一种配乐歌唱的诗。 词题是词内容的集中体现，概括了词的主要内容。 词牌是一首词词调的名称。 分类：按字数的多少分小令（58字以内）、中调（59—90字）、长调（91字以上）。按流派分 和 。 作品气势豪放，意境雄浑，充满豪情壮志，给人一种积极向上的力量，代表作家是 。 作品清丽含蓄，感情婉转缠绵，情调或轻松活泼，或婉约细腻，题材较狭窄，多是写个人遭遇、男女恋情，也有写山水、融情于景的，代表词人有 等。 豪放派 婉约派 苏轼、辛弃疾 柳永、李清照 豪放派 婉约派 在开始阅读这首词前，我们一起来回顾一下有关词的文学知识 意象 意象：表意的典型物象，主观之象，是可以感知的、具体的，是意境创作的基础和前提。含有情感的客观景物（中心意象、复合意象） 意境 意境是一种境界和情调，通过形象表达或诱发，需要体悟的、抽象的，是一种情景交融、虚实相生、活跃着生命律动的韵味无穷的审美想象空间。 高度统一，传达作者情感 以及在诗词里常见的 新知学习 听视频中的范读： 1.将不认识的字标注拼音。 2.试着划分节奏。 视频范读 纠正读音 沁（qìn）园春·长沙 独立寒秋，湘江北去，橘（jú）子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸（gě）争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓（chàng liáo kuò），问苍茫大地，谁主沉浮？ 携（xié）来百侣曾（céng）游，忆往昔峥嵘（zhēng róng）岁月稠（chóu）。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥（chì）方遒（qiú）。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾（céng）记否，到中流击水，浪遏（è）飞舟？ 划分节奏 沁园春·长沙 独立/寒秋，湘江/北去，橘子洲头。看/万山/红遍，层林/尽染；漫江/碧透，百舸/争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类/霜天/竞自由。怅/寥廓，问/苍茫大地，谁/主沉浮？ 携来/百侣/曾游，忆往昔/峥嵘/岁月稠。恰/同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年/万户侯。曾/记否，到/中流击水，浪遏/飞舟？ 明词义 独立寒秋， 湘江北去， 橘子洲头。 北：名词作状语，向北。 在深秋一个天气晴朗的日子里，我眺望着湘江水缓缓北流，独自伫立在橘子洲头。 看万山红遍， 层林尽染， 漫江碧透。 百舸争流。 远看万千山峰全都变成了红色，山上一层层的树