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第四单元
课题4 化学式与化合价
课时2 化合价
2023
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学习目标 核心素养
1.知道一些常见元素
和根的化合价。
2.能用化学式表示某
些物质的组成,并
能利用化合价推求
化学式。 1.化学观念:知道常见元素和根的化合
价。能熟练掌握根据化合价书写化学式
的步骤。
2.科学思维:能利用元素化合价书写化
学式和根据化学式推算其中某一元素的
化合价;能分析常见物质中元素的化合
价;初步学会观察、比较、概括等处理
信息的方法。
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学习目标 核心素养
3.根据物质的化学式,
会判断某元素的化合
价。
4.通过对化合价的定
义、特点的学习初步学
会运用观察、比较、概
括等处理信息的方法。 3.科学探究与实践:通过小组讨论和
合作,找到快速、准确记忆化合价的
方法,学会判断某元素的化合价。
4.科学态度与责任:具有严谨求实的
科学态度;发展对物质世界的好奇
心、想象力和探究欲,保持对化学学
习和探究的浓厚兴趣。
续表
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知识梳理
1.元素的化合价有正、有负,在化合物里,正、负化合价的代
数和为___。
0
2.在化合物里 通常为___价, 通常为____价, 通常为___
价。金属元素与非金属元素化合时,金属元素显____价,非金
属元素显____价。一些元素在不同物质里可显不同的化合价。
在单质里,元素的化合价为___。
-2
+1
1
正
负
0
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3.一些物质中的带电的原子团常作为一个整体参加反应,这样
的原子团又叫做____。
一些常见根的化合价:
名称 铵根 氢氧根 硝酸根 硫酸根 碳酸根
符号 _ _____ _ _____ _ _____ _ _____ _ _____
常见的化合价 ____ ___ ____ ___ ___
根
<m></m>
<m></m>
<m></m>
<m></m>
<m></m>
+1
1
1
2
-2
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问题导思
分小组讨论下列两个说法是否正确,并举例说明。
①在化合物中非金属元素总显负价。
②同一种元素在不同化合物里的化合价可能不同,在同一种化合物里的化合价一定相同。
[答案] ①不正确。在化合物中非金属元素不一定总显负价,
如 中氢元素显正价。②不正确。同一种元素在同一种化合
物里的化合价也可能不同,如硝酸铵中氮元素的化合价为
。
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典例精析
知识点1 求化学式中某元素的化合价
例1 氯元素在不同的物质中可显不同的化合价。下列物质中氯
元素显 价的是( ) 。
A. B. C. D.
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分析与解 根据单质中元素的化合价为0,可知 中氯元素的
化合价为0; 中氢元素为 价,根据化合物中正、负化合
价的代数和为0,可知氯元素为 价; 中钠元素为
价,氧元素为 价,设氯元素的化合价为 ,根据化合物中
正、负化合价的代数和为0,可得 ,
; 中钾元素为 价,氧元素为 价,设氯元
素的化合价为 ,根据化合物中正、负化合价的代数和为0,
可得 , 。
[答案] C
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知识点2 根据化合价写化学式
例2 根据化合价写出化学式。
(1)已知氧元素的化合价为 ,铝元素的化合价为 ,则
氧化铝的化学式为_ ______。
<m></m>
(2)已知氯元素的化合价为 ,铝元素的化合价为 ,则
氯化铝的化学式为_ _____。
<m></m>
(3)已知氢氧根的化合价为 ,钙元素的化合价为 ,则
氢氧化钙的化学式为_ ________。
<m></m>
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分析与解 以书写氧化铝的化学式为例,先写出组成化合物的
两种元素的符号,正价写在左边,负价写在右边 ;再求
两种元素正、负化合价绝对值的最小公倍数 ;然后
根据最小公倍数求各元素的原子数 为2, 为3),把原子
数写在各元素符号的右下方,即得化学式 ;最后检查
化学式中正价总数与负价总数的代数和是否等于0。
目