第四单元课题3水的组成-2023-2024学年九年级化学人教版上册

第四单元 自然界的水 课题3 水的组成 2023 目标素养 导航 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 学习目标 核心素养 1.通过氢气的 燃烧实验与 电解水实 验，认识水 的组成及氢 气的性质。 1.化学观念：认识水的组成；知道物质可以分 为单质和化合物；知道氧化物的含义。 2.科学思维：能从宏观角度知道水的组成，能 从微观角度分析水分子的构成；能依据物质的 组成对物质进行分类；初步学习利用物质的性 质和化学反应探究物质组成的基本思路与方 法。 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 学习目标 核心素养 2.知道单质、 化合物的区 别及氧化物 的含义。 3.了解并体验 人类认识水 的组成的过 程和方法。 3.科学探究与实践：通过小组合作，基于电解 水实验，探究水的宏观组成，提高观察实验的 能力；借助微观图示，从微观角度分析水分子 的构成。 4.科学态度与责任：通过化学科学发展历程中 的经典实验，学习和体会化学家进行科学探究 的智慧和方法；发展对物质世界的好奇心、想 象力和探究欲，保持对化学学习和探究的浓厚 兴趣。 续表 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 新知预习 导学 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 知识梳理 1.氢气是______、______、难溶于水的气体，密度比空气的 ____。氢气具有可燃性，混有一定量空气或氧气的氢气遇明火 可能会发生______。因此点燃氢气前一定要检验其______。 无色 无臭 小 爆炸 纯度 2.氢气燃烧实验：在带尖嘴的导管口点燃纯净的氢气，纯净的 氢气在空气中安静燃烧，发出______色火焰，放出大量热，罩 在火焰上方的烧杯内壁出现__________。氢气燃烧的文字表达 式为_ __________________。 淡蓝 无色液滴 氢气 <m></m> 氧气 <m></m> 水 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 3.电解水实验：电解水用的是______电源，通电后可观察到两 电极上均有__________产生，正极的少，负极的多，体积比约 为_____。正极产生的气体可使带火星的木条______，这种气 体是______；负极产生的气体可燃，火焰为________，这种气 体是______。电解水的文字表达式为_ __________________。 由此说明水是由________和________组成的；1个水分子是由 ___________和___________构成的。 直流 无色气泡 <m></m> 复燃 氧气 淡蓝色 氢气 水 <m></m> 氢气 <m></m> 氧气 氢元素 氧元素 2个氢原子 1个氧原子 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 4.由____种元素组成的________叫做单质。 由______种元素组 成的________叫做化合物。 由____种元素组成的化合物中， 其中一种元素是________的叫做氧化物。 同 纯净物 不同 纯净物 两 氧元素 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 问题导思 分小组讨论：由同种元素组成的物质一定是单质吗?由不同种元素组成的物质一定是化合物吗?为什么?请举例说明。 [答案] 由同种元素组成的纯净物才是单质，由同种元素组成的 物质不一定是单质，如氧气 与臭氧 混合而成的物质 都由氧元素组成，但它们属于混合物，不属于单质。由不同种 元素组成的纯净物才是化合物，由不同种元素组成的物质不一 定是化合物，如空气含有氮元素、氧元素、碳元素等，但它属 于混合物，不属于化合物。 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 重点直击 导析 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 典例精析 知识点1 水的组成及其实验验证 图4-9 例1 电解水实验装置如图4-9所示，下列说法正确的 是( ) 。 A.玻璃管 上方产生的气体是氢气 B.产生氢气与氧气的体积比为 C.可用带火星的木条检验玻璃管 中的气体 D.该实验说明水是由氢气和氧气组成的 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 思维点拨 电解水实验的现象可巧记为 “正氧负氢，氢二氧一；氢气燃烧，氧气更旺”。 图4-9 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 分析与解 玻璃管 与电源的正极相连，收集到的气体能使带 火星的木条复燃，是氧气；玻璃管 与电源的负极相连，收集 到的气体具有可燃性，是氢气。正、负极收集到的气体的体积 比为 。电解水实验说明水是由氢、氧两种元素组成