第四单元课题2水的净化-2023-2024学年九年级化学人教版上册

第四单元 自然界的水 课题2 水的净化 2023 目标素养 导航 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 学习目标 核心素养 1.了解纯水和天然 水、硬水和软水的区 别。 2.了解净化水在生产 和生活中的意义。 3.学习并练习沉淀、 过滤、吸附和蒸馏等 净化水的方法。 1.化学观念：了解净化水的常用方法； 了解纯水和天然水、硬水和软水；了 解硬水软化的常用方法。 2.科学思维：能总结和概括硬水与软水 的区别，以及硬水软化的常用方法； 能分析自来水厂净化水的一般过程及 目的。 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 学习目标 核心素养 4.知道检验硬水与软 水的方法，初步了解 硬水软化的常用方 法。 3.科学探究与实践：学习并练习沉淀、 过滤、吸附和蒸馏等净化水的方法； 利用物质的溶解性，设计水的净化的 方案；通过实验和课外实践活动，学 习化学实验探究活动的一般思路与基 本方法。 续表 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 学习目标 核心素养 5.通过自制净水器等 形式，培养用化学知 识解决实际问题的能 力，激发学习兴趣。 4.科学态度与责任：发展对物质世界的 好奇心、想象力和探究欲，保持对化 学学习和探究的浓厚兴趣。 续表 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 新知预习 导学 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 知识梳理 1.水的净化方法。 （1）沉淀和过滤可除去水中的________杂质。可利用______ 溶于水后生成的胶状物对杂质的吸附，使杂质沉降来达到净水 的目的。 不溶性 明矾 （2）吸附：利用具有______作用的固体过滤液体，可滤去其 中的不溶性物质和吸附掉一些______的杂质，除去臭味。 吸附 溶解 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 （3）蒸馏：根据液态混合物中各成分的______不同进行物质 分离的一种方法，发生的是______变化。蒸馏能除去水中的 ________杂质，得到的蒸馏水是________（填“纯净物”或“混合 物”）。 沸点 物理 可溶性 纯净物 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 2.过滤。 （1）适用范围：______与______的分离。过滤是分离混合物 常用的______（填“物理”或“化学”）方法之一。 固体 液体 物理 （2）仪器：______、______、玻璃棒、铁架台（带铁圈）， 其中玻璃棒的作用是______。 漏斗 烧杯 引流 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 （3）操作： 漏斗壁 漏斗口 滤纸边缘 玻璃棒 三层滤纸的一边 烧杯内壁 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 3.硬水和软水。 （1）定义：含有______可溶性钙、镁化合物的水叫做硬水， ______________可溶性钙、镁化合物的水叫做软水。 较多 不含或含较少 （2）鉴别方法：把等量的________分别滴加到盛有等量的软 水、硬水的试管中，振荡，试管中产生较多泡沫的是______， 产生较少泡沫、较多浮渣的是______。 肥皂水 软水 硬水 （3）硬水软化的方法：生活中采用______法；实验室采用 ______法。 煮沸 蒸馏 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 问题导思 分小组讨论：在净化水的过程中，活性炭的作用是什么？天然水经沉降、过滤、吸附后得到的澄清透明的水是纯净物吗？为什么？ [答案] 活性炭具有吸附性，可除去水中的色素和异味。天然水经沉降、过滤、吸附后得到的澄清透明的水不是纯净物，里面还含有可溶性杂质。 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 重点直击 导析 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 典例精析 知识点1 水的净化 例1 某水厂采用了先进的超滤膜净水技术，能有效去除水中的 悬浮物、藻类、细菌等不溶性杂质。下列关于水的净化的说法 不正确的是( ) 。 A.加入明矾能促进水中悬浮杂质的沉降 B.活性炭可除去水中的异味 C.超滤膜可降低水的硬度 D.自来水属于混合物 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 分析与解 明矾溶于水生成的胶状物可以吸附水中的悬浮杂质而加速其沉降；活性炭具有吸附性，可除去水中的颜色和异味；超滤膜可以除去水中的难溶性杂质，但不能除去水中的可溶性钙、镁化合物，因此不能降低水的硬度；自来水中含有水、可溶性杂质等物质，属于混合物。 [答案] C 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标