3.1 认识自己 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第一单元成长的节拍 第三课发现自己 第一节 认识自己 新课导入》 李世民说：“以铜为镜，可整衣冠；以人为镜， 可照得失。”唐太宗善于听从大臣的批评和见解， 魏征直谏200多次直陈他的过失。唐太宗在晚年也反 省自己晚年过度奢侈糜烂的错误。 以銅盒鏡，可以正衣冠 以古盒鏡，可以知興替 以人心盒鏡 9可以明得失 真觀政要 学习目标： 1.常言道：“人贵有自知之明。”为什么我们要正确认识自己？ 2.我们应从哪些方面来认识自己？认识自己的途径有哪些？ 教学重点： 1.为什么我们要正确认识自己？ 2.认识自己的途径有哪些？ 教学难点： 1.我们应从哪些方面来认识自己？ 2.认识自己的途径有哪些？ 教学方法：教师指导、学生自主探索交流 你是谁？ 你是否思考过？ 我是怎样一个人？ 我 我为什么和别人不一样？ 我将来会成为一个怎样的人？ 我对他人、对社会有什么意义？ 跨进中学大门，我们进入了全新的人生阶段。 我们对自己满怀信心，却又担心会迷失在人群中； 我们期望生命精彩，却又对自我价值心存疑惑。我们究竟是谁？我们要去往何 处？ 我们走在寻找自己、发现自已的路上… 探究与分享P25 开学以来，你的中学生活过得怎样？请选取三个镜头，描述你的中学生河 镜头一： 镜头二： 镜头三： 在数学课上，我回答 我参与班级办黑板 我能自己整理床铺 老师的提问，很有信 报，获得了七年级 心。 组第一名 在每个镜头里，你展现的形象是怎样的？请尝试用几个词语进行 描述。 自信、热情、不服输、开朗，自立、自律、助人、单纯、外向等 你对自己展现出来的形象满意吗？ 听听同学的意见，他们对你的看法怎样？ 探究一：人贵自知 正确认识自己的必要性： 老子说“自知者明”，古希腊德尔斐城的阿波罗神庙 镌刻着“认识你自己”的箴言，这些都告诉我们。认识自 己是多么重要。 知人者智，自知者明。 老子 探究与分享 你的“自我”在哪里 一个孩子摔了一跤， 便说：“我摔痛了。 我在照镜子，审 小时候的“我” ”接着又说：“我不 视着自己的“我 和现在的“我” 怕痛。”觉得痛的 “ ”和被自己审视 是凭什么东西成 我”和不怕痛的“我 的“我”是不是 为同一个“我” ”是不是同一个“我 同一个“我”呢 的呢？ 呢？ ？ 这篇文章说明了什么？ ,说明了认识自已多么重要，进入初中， 随着自我意识的不断 增强，我们越来越关注自我。 一、 我们为什么要正确认识自己？ (1)、正确认识自已，可以促进自我发展。 每个人都是独一无二的个 体，认识到自己的禀赋和 独特性，有助于我们增强 对自己的信心，更好地发 展自己的能力。 探究与分享P27 我的球技最棒，你们都不 小斌的球技虽然比你差点儿 如我，应该由我来当队长 但是大家都愿意让他来当 秋长 那这次比赛我不参加了 。。。。 小刚与队友 你如何看待小刚对自己的认识？ 小刚对自我的认识是不全面、不正确的。他只看到了自己球技 好这一优势，没有看到自己组织、沟通、协调能力以及服务意 识方面的不足。 这样的认识给他带来怎样的影响？ 小刚的态度，一方面会不利于增强对自己的信心，更好的发展 自己的能力；另一方面，也不利于更好的理解、宽容和善待他 人，从而会影响与他人的人际交往。