第一章第一节 走进人工智能(课件+教案+视频+资源) 2023—2024学年河大音像版（2020）初中信息技术八年级上册

人工智能视频 引入： 第一章人工智能初步 第一节 走进人工智能 学习目标： 1.理解人工智能的含义 2.了解人工智能的发展历程 3.了解人工智能现阶段的应用及未来发展方向。 亲自体验人工智能 九歌人工智能诗歌写作系统http://jiuge.thunlp.org/jueju.html 同学们，你体验了九歌，你有什么感想呢？你在生活中接触过哪些人工智能的实例呢?请同学们勇跃发言。 1.虚拟现实(德云山研学) 2.自动驾驶 3.人脸识别 4.物流 5.导航 6.智能家居 7.电子支付 8.点菜系统 9.阅卷 10Chat GPT 新知：一、什么是人工智能 定义：人工智能是研究、开发用于模拟、延申和扩展人类智能的理论、方法、技术及应用的一门技术科学。 涉及学科：计算机科学 统计学 脑神经学 社会学等学科 研究范畴：知识获取 模式识别 推理规划 自然语言处理 神经网络 专家系统等 功能：帮助模拟和扩展人类智能，辅助甚至代替人工 如：识别 认知 分析 决策 人工智能产生与发展 1956 年，在一次人工智能研究会议上，约翰·麦卡锡、马文·明斯基、纳撒尼尔·罗切斯特和克劳德·香农，以及其他 6 位科学家，为这个致力于通过机器来模拟人类智能的新领域定义为“人工智能”，从而正式宣告人工智能作为一门学科的诞生。在这次会议之后，人工智能开始了“第一春”。 人工智能产生与发展 中国人工智能的发展 近年来，中国在人工智能研究和应用领域做出了骄人成绩，已逐渐成为全球人工智能的推动者和领导者。在全球人工智能语音解决方案、数字智慧城市平台建设、数字智慧城市交通建设、数字人工智能无人驾驶系统、数字智能精准诊疗系统、数字智能遥感传感器系统、数字智能天气预报系统等方面走在了世界前列。除此之外，中国的人工智能芯本片技术快速发展，在核心技术方面取得了非常突出的成就。(美西方制约中国) 中国人工智能的发展 《新一代人工智能发展规划》从战略态势、总体要求、资源配置、保障措施、组织实施等层面阐述了我国人工智能发展规划，提出到2030年的三步走发展战略目标: 第一步，到2020年，人工智能总体技术和应用与世界先进水平同步; 第二步，到2025年，人工智能基础理论实现重大突破，部分技术与应用达到世界领先水平; 第三步，到2030年，人工智能理论、技术与应用总体达到世界领先水平。 二、人工智能的应用 工业生产 医疗救治 自动驾驶 安全防范 教育学习 实践活动2 如何开启移动数字终端智能助手？尝试与小助手聊天，了解小助手可以做哪些事情。 现在的移动数字终端中都有智能助手，如语音助手。以华为手机为例（不同系统设置稍有不同）：打开“设置”—“智慧助手”—“快捷启动及手势”—“智慧语音”—电源键唤醒。设置好后，长按电源键 3 秒即可唤醒语音助手，说出想要做的事即可，如“请给某某某发一条微信”。 目前，较常见的是针对某一领域的人工智能，通用型人工智能是AI的一个发展方向。通用型人工智能将像人类那样，可以同时针对不同领域不同类型的问题进行判断和决策。具体来说，人工智能一方面能够通过感知学习、认知学习去理解世界，还可以通过感知信息，将注意、记忆、理解等感知到的信息转化为抽象知识，快速学习人类积累的知识;另一方面通过强化学习去模拟世界，通过创造一个模拟环境，让机器通过与环境交互来获得知识，并持续优化知识。未来，人们希望通过算法上和学科上的交叉、融合和优化，整体解决人工智能在诸如创造力、通用性等方面的问题。发展人工智能的最终目标并不是要用人工智能代替人类智能，而是通过人工智能来增强人类智能。人工智能可以与人类智能互补，帮助人类处理有危险或者不擅长的工作，让人类从繁重的重复性或具有危险性的工作中解放出来，转而专注于探索性和创造性的工作。有了人工智能的帮助，人类将会进入一个知识积累加速增长的阶段，最终带来方方面面的进步。人工智能的发展已经给人类带来了惊喜，也启发了人类的想象。只要我们善用人工智能，相信在不久的将来，人工智能技术一定能带领人类进入一个新纪元。 人工智能的未来 思考与探索 请畅想一下，假若20后，你成了一位人工智能方面的大咖，你会引导人工智能向哪个方向发展呢？ 实践活动3 人脸识别（俄乌战争） 手机 门禁 互联网上有开放的 AI 平台，学生们可以打开此类网站，如：打开“百度 AI 开放平台”。在该平台的“开放能力”中，有语音技术、图像技术、文字识别、人脸与人体识别等。在“人脸与人体识别”—“人脸对比”—“功能演示”中，可对提交的两张照片（URL上传或本地上传）免费体验对比它们的相似度。 https://ai.baidu.com/tech/face/compare?_=1694563122552