第一单元测试卷（单元测试）统编版语文六年级上册

课题：语文园地一考点梳理 授课老师：彭 老 师 课型：专项训练课 学 生： 一、下面的排比句把景物描写得细致入微,有层次清楚、描写细腻、形象生动之效。再说说分句的用法，进行仿写。 1.我是亲友之间交往的礼品,我是婚礼的冠冕,我是生者赠与死者最后的祭献。 表达效果：从排比句中的“礼品、冠冕、祭献”就可以看出,诗人是用诗意的叙述和思考的敏锐来书写人生的。 <仿写>： 西湖的水真清啊，清得_____________________________________； 西湖的水真绿啊，绿得_____________________________________； 西湖的水真静啊，静得_____________________________________。 2.漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 表达效果：将桂林山水中的静清绿的特点描写得细致入微,层次清楚、描写细腻、形象生动。 <仿写>： 我爱春天，爱她的 ，爱她的 ，爱她的 。 二、读句子,理解分号的用法。 太阳晒着地面,有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热;有些地区吸收的热量少,那里的空气就比较冷。空气有冷有热，才能流动,成为风。 1.第一句话里有_____个分句，它们之间是并列关系,所以中间用_____隔开。 2.填上恰当的标点符号。 在海边他写浪花礁石在山顶他写着青松老藤在田野他写春花秋月真可谓远山近水皆有情 三.你关注过路牌吗?看路牌完成练习。 我知道:左边的路牌是( ),右边的路牌是( )。 A.高速公路 B.普通道路 2.对于特指某一地方的，如“北凫”，拼写时拼音要( ）;对于一些通用的名称，比如“山、河、湖、路”,拼写时拼音要( )。 A.单独写 B.连在一起写 3.我也会用拼音写一写。 北京路__________________________________　 中山__________________________________　　　 海珠湖__________________________________ 写自己的名字: 4． 理解课文内容,判断对错,对的打“√”,错的打“×”。(5分) 《草原》一课记述了作者到内蒙古草原访问时所看到的美丽景色和蒙古族人民热情欢迎、盛情款待来访客人的动人情景,反映了汉族人民和蒙古族人民团结友好的深厚情谊。(　　) (2)《丁香结》一文中丁香结象征生活中化解不开的烦恼、幽怨,表达了作者消极的人生态度。(　　) (3)《宿建德江》《西江月·夜行黄沙道中》都描写了月夜的景色,表达的情感也一样。(　　) (4)《花之歌》是黎巴嫩的纪伯伦写的一首散文诗,诗表面上是在写花,实际上是在写人。(　　) (5)以“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳！”作为全篇的结尾,点明了蒙古族人民和汉族人民团结友好的中心。(　　) 五．日积月累 1.把诗句补充完整。 过故人庄 [唐]孟浩然 故人具__________，邀我至田家。 ________________，________________。 开轩面场圃，把酒____________。 ________________，还来就__________。 2.把字词与相应的解释连一连。 过 环绕 具 农家待客的饭食 鸡黍 准备 合 拜访 3.读诗句，判断对错，对的打“√”，错的打“×”。 (1)第三、四句诗的意思是“村外绿树环绕，城外青山斜立”。(　　) (2)这首田园诗写出了“我”对老朋友的依依不舍之情。(　　) 六.课内阅读 也不知怎的,就进了蒙古包。奶茶倒上了,奶豆腐摆上了,主客都盘腿坐下,谁都有礼貌,谁都又那么亲热,一点儿不拘束。不大一会儿,好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。干部向我们敬酒,七十岁的老翁向我们敬酒。我们回敬,主人再举杯,我们再回敬。这时候,鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子,既大方,又稍有点儿羞涩,来给客人们唱民歌。我们同行的歌手也赶紧唱起来,歌声似乎比什么语言都更响亮,都更感人,不管唱的是什么,听者总会露出会心的微笑。 1．写出下面词语的反义词。 亲热——(　　　　)　　大方——(　　　　) 2．如果将选文的内容当成一幅画,可以给它拟个名字：_____