1.2 第二次鸦片战争 教学设计 2023-2024学年统编版八年级历史上册

部编版八年级历史上册 第一单元第2课 《第二次鸦片战争》教学设计 课程标准 1.了解英法联军火烧圆明园、俄国割占中国北方大片领土等第二次鸦片战争期间的主要史事： 2.了解《天津条约》和《北京条约》等不平等条约的签订： 3.初步认识第二次鸦片战争对中国近代社会的影响。 教材分析 《第二次鸦片战争》是统编版八年级上册第一单元《中国开始沦为半殖民地半封建社会》第二课内容。 本课主要讲述了英法两国在美俄两国的帮助下阴谋发动第二次鸦片战争，和中国主要签订了《天津条约》、 《北京条约》等不平等条约，以及英法联军火烧圆明园、沙俄在此期间侵占中国北方大片领土等基本史实。 第二次鸦片战争之后，中国的半殖民地化半封建程度进一步加深，在中国近代史上占有重要地位。 学情分析 八年级学生经过一年的学习.对历史问题的理解能力和分析判断推理能力都有所提高，基干第一课鸦片 战争的学习，他们对近代中国历史的半殖民地半封建的性质已经有了初步了解。但是由干学生的学习受到学 生个体的知识水平与抽象思维的影响，因此在学习过程中对知识的理解会存在不同程度的因难。所以，要在 学生感性认知的基础上，利用图片、史料、地图，激发学生的探究能力，使之上升到理性认识，帮助学生树 立正确的价值观念。 教学目标 1.总体目标：掌握第二次鸦片战争爆发的原因、过程、影响等。 2. 通过史料、历史地图、视频等了解英法两国发动侵华战争，英法联军火烧圆明园，逼迫中国签订不平等 条约等基本史实（素养目标：史料实证、时空观念、唯物史观） 3. 通过史料和学习，明白近代中国遭受的深重苦难是列强入侵和腐朽黑暗的专制统治造成的（素养目标： 历史解释、史料实证) 4. 通过揭露西方列强在第二次鸦片战争期间在中国所犯的种种罪行，教育学生不忘国耻、吾辈自强。（素 养目标：家国情怀) 教学重点和难点 (一)教学重点：《天津条约》、《北京条约》主要内容：火烧圆明园的罪行和俄国割占中国北方大片领土 侵略史实。 (二)教学难点：理解第二次鸦片战争的影响（为何说使中国半殖民地半封建社会的进一步加深？） 教学资源和教学方法 (一）教学资源 历史图片文字材料历史地图视频多媒体 (二)教学方法 讲授法、史料研习、课堂讲授与教材阅读相结合 板书设计 第2课第二次鸦片战争 一、拒绝修约。战祸又起一一第二次鸦片战争的原因和过程 二、浃泱大国.山河破碎一一第二次鸦片战争的结果和影响 三、千年变局，旧梦方醒一一第二次鸦片战争的战败原因及战后之思 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 出示禁毒海报 通过当今 我国大力 开展的禁 毒工作和 历史上清 政府承认 导入新课 学生看图。进行思考 鸦片贸易 的合法化 的强烈对 近年来，我国为了维护国家长治久安，保障人民群众健 比，引发学 康幸福。深入开展禁毒人民战争，许多缉毒英雄甚至为 生思考，以 此付出了生命的代价。但历史上清政府曾以条约的方式 次导入新 公开承认鸦片贸易的合法化。（出示《通商章程善后条 课。 约》的部分条款) 问：这个条约的签订与那次战祸有关？ 由此导入新课。 联系课内 外知识.学 一、拒绝修1、说明鸦片战争后签订的《南京条约》并没有满足西 1.掌握相关史实 会概括及 2结合教材明确第二 分析问题 约，战祸又起 方侵略者的贪婪欲望，英法企图进一步打开中国市场 次鸦片战争的过程 2、明白英国借口亚罗号事件、法国借口马神甫事件为 能力。 一一第二次 了解英法 鸦片战争的 借口发动战争 联军的罪 原因和过程 行，勿忘国 耻。 1、讲述第二次鸦片战争的结果，清政府战败，签订《北 培养学生 京条约》 带问题阅读教材，提 提炼信息、 2、指导学生阅读教材，相互讨论.分析《北京条约》 炼信息 归纳概括 的危害 的能力 二、 泱泱大 3沙俄侵占中国北方领土之多，它不仅享有英法所得的 提升学生 国.山河破碎 各项权利.还侵占了我国144万多平方公里的领土，是 的史料实 一第二次 第二次鸦片战争的最大受益者 证和唯物 鸦片战争的 4、指导学生认识到第二次鸦片战争是鸦片战争的继续 史观。 结果和影响 和扩大。 对比提升 5、第二次鸦片战争是中国近代史上又一次灾难，它使 学生分析 中国丧失更多主权，英国、法国、美国等西方侵略势 和归纳概 力由东南一带深入到长江中下游地区，沙俄占领中国 括能力 北方大片领土。中国的半殖民地化程度进一步加深了。 1.结合教材，指导学生认识到第二次鸦片战争的失败 阅读教材，进行归纳提升学生 的原因多方面，最根本的原因是落后的封建制度无力抵 的历史解 三、千年变 局.旧梦方醒 抗先进的资本主义制度，让学生意识到落后就要挨打。 释、唯物史 一第二次 2.两次鸦片战争的战败，使部分有识之士开始从天朝旧 依据所学，进行思考 观与家国 梦中觉醒，意识到这是千年之变局，开始