3.1 认识自己 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

故事感悟 《伊索寓言》中有这么一个故事：鹰从悬崖上飞下来，把一只羊羔抓走了。穴鸟见了，非常羡慕，也想学老鹰的样子，便猛扑到公羊的背上，但脚却被羊毛缠住，怎么也飞不起来。后来，牧人见了，便跑上去把它捉住，剪去了它翅膀上的羽毛，送给孩子们。 穴鸟的遭遇告诉我们什么道理？ 思考： 道理：穴鸟没有正确认识自己的长处与不足， 是“不自量力”的表现，最终招致不幸。因此，我们必须对自己有一个全面的、清醒的认识，有自知之明。 　认识自己 认识自己十分重要 知人者智，自知者明。 ——老子 认识自己，方能认识人生。 ——苏格拉底 知己知彼，百战不殆。 —— 孙子 第二课 第一框 认识自己 学习目标 1、阅读教材，结合素材，概括出正确认识自己的重要性（重点） 2、阅读教材，结合素材，小组合作学习，归纳出认识自己的途径（重点）说出应该怎样正确对待他人评价。 预习与检测 阅读教材25页至31页，自主探究，完成下列问题： 1、为什么要正确认识自己？ 2、我们可以从哪些方面来认识自己？ 3、他人评价的意义及如何对他人的评价？ 简单说，就是了解自己，清楚自己是一个怎样的人。对自己的外貌、体质、性格、气质、能力等方面有比较全面的了解，清楚地知道自己的优缺点。 思考： 什么是认识自己？ 李琦 第二季浙江卫视《中国好声音》冠军 厚嘴唇、大嘴巴的李琦坦言，有段时间他很介意自己的外表。为了改善自己的形象，他带过牙套，染过各色的头发，一向阳光的李琦深感郁闷。 后来，李琦参加江苏师范大学举办的十佳歌手大赛，第一名的成绩让他重拾自信，走过了这段郁闷期。这时，他才明白，自己身上的闪光点更重要。 每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。 1、正确认识自己，可以促进自我发展。 活动一：结合素材，独立思考，完成下列活动。 李琦的故事告诉我们什么道理？ 探究与分享 1、 你如何看待小刚对自己的认识？这样的认识给他带来怎样的影响？ 通过自我观察和分析 由于过于自负，导致朋友对他越来越不信任和疏远。不利于自身发展，也不利于与同学间的交往。 上述探究告诉了 我们什么道理？ 正确认识自己，有助于我们认识到 自己离不开他人和社会，从而更好 地理解、宽容和善待他人，与他人 积极互动。 2、正确认识自己，可以促进与他人的交往。 1. 正确认识自己的重要性？（意义） (1) 正确认识自己，可以促进自我发展。 认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。 (2) 正确认识自己，可以促进与他人的交往。 正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。 活动小结： 活动二： 通过刚才我们的讨论，明白了认识自己的重要性，下面我们来认识一下自己。 二、多把尺子量自己 探究一：你对自己的认识有多少？请完成下面句子。 我 我 我 我 我 我 你是从哪些方面认识自己的？ 思考 我是一个帅气的男孩 我是一个高个子 我是一个身体很棒的人 我是一个能言善道的人 我是一个爱好音乐的人 我是一个性格开朗的人 我是一个聪明的人 我是一个受同学欢迎的人 我是一个七年级的学生 我是爸爸妈妈的开心果 心理方面 社会方面 生理方面 对自己的认识 生理方面——身材、相貌、体能、性别。 心理方面——智力、性格、兴趣。 社会方面——自己在家庭或班级中的角色，公共生活 中的举止表现以及社会适应能力等。 二、多把尺子量自己 2.我们可以从哪些方面来认识自己？ 怎样认识自己？ 正确认识自己的途径有哪些？ 16 世界著名的发明大王爱迪生，晚年变得骄傲自大，甚至对手下说：“你们不要向我建议什么，任何高明的建议也超越不了我的思维。”这样，他就堵塞了智慧的源泉，丧失了前进的动力，也就不再有什么重大的发明问世。 从幼儿园到高中，卢靖姗一直就读于香港的中文学校，“因为我是混血儿，头发和眼睛都是棕色的，常常被人嘲笑。我很自卑，也没有朋友。我一直很想有黑色的头发、黑色的眼睛，也一直在想为什么我跟别人长得不一样。” 上述材料是通过哪种途径来认识自己？这种评价对我们有什么意义？ 探究二： ①通过自我评价来认识自己。 吾日三省吾身 。 ——《论语》 上述材料是通过哪种途径来认识自己？这种评价对我们有什么意义？ 二、多把尺子量自己 对自己有一个恰