第23课《太空一日》课件(共20页)2022-2023学年统编版语文七年级下册

2023-09-14
| 20页
| 653人阅读
| 232人下载
普通

内容正文:

作者|杨利伟 A day in space 1 目录 常识积累 文章浅析 深层理解 拓展延伸 2 常识积累 故事相关写作背景、作者介绍,字词识记等等 01 杨利伟(1965年6月21日) 男 56岁 辽宁 葫芦岛 军人 特级航天员 中共党员 人民解放军少将 飞行员 中国培养的第一代航天员,是中国进入太空的第一人。 2014年9月15日,太空探索者协会第27届年会在北京闭幕,杨利伟被授予“列昂诺夫奖”。 《天地九重》杨利伟亲笔自传。 由20万字和150幅珍贵图片组成。 成功之路并非一飞冲天,而是一步一步、不懈不怠的结果。 启示: 弧 炽热 轮廓 俯瞰 模拟 遨游 严谨 稠密 概率 烧灼 五脏六腑 千钧重负 耐人寻味 惊心动魄 hú chì kuò fǔ kàn mó nǐ áo jǐn chóu lǜ zhuó zàng ; fǔ jūn pò 文章浅析 看视频理解文章内容、脉络和结构等 02 太空一日 第一部分: 第二部分: 第三部分: 第四部分: 飞船升空的经过和“我”的经历 在飞船上俯瞰地球的情形 神秘敲击声和内心感受 飞船返航并安全着陆 深层理解 课文重点语段分析,整体内容把握,主旨内涵等 03 太空一日,充满紧张和意外。阅读课文一、三、四部分找找看杨利伟遇到了哪些意外情况?他当时有怎样的心理活动或举动?填写表格。(用横线在文章中标出) 意外情况 心理活动或举动 第一次意外: 第二次意外: 第三次意外: 第四次意外: 第五次意外: 意外情况 心理活动或举动 第一次意外: 第二次意外: 第三次意外: 第四次意外: 第五次意外: 共振叠加,五脏六腑似乎都要碎了 产生本末倒置的错觉,倒着飞很难受,容易诱发空间运动病 出现神秘的敲击声 返程时舷窗出现裂纹 抛伞开伞时飞船晃动很大,折磨人 非常痛苦,以为要牺牲了,顽强忍受 靠意志克服,眼睛闭着猛想,最终得以适应 很紧张,边听边看,冷静观察 紧张、担心,通过观察判断应该没事 让人不知道怎么回事,感到紧张,重视这个过程 2. 太空飞行过程中遇到的所有的情况和感受,杨利伟都会细致地与自己的战友分享。你觉得他这样做的用意是什么?从中可以看出我们的宇航员具有怎样的精神品质? 从容镇定、理智平和、具有极强的集体(协同)意识和使命感、大公无私。 3. 杨利伟在文中说“对航天员最基本的要求是严谨”。试着在文中找一些例子,体会航天员严谨、科学的态度。 (1)那种共振持续26秒钟后,慢慢减轻。(11) ——用准确的数字记录自己感受不适的时间,体现了航天员严谨、科学的态度。 (2)从载人飞船上看到的地球,并非呈现球状,而只是一段弧。(18) ——体现了航天员实事求是的科学态度。 (3)我曾俯瞰我们的首都北京,白天它是燕山山脉边的一片灰白,分辨不清,夜晚则呈现一片红晕。(23) ——客观的描述,是科学态度的体现。 (4)但是,我没有看到长城。(25) ——表现了作者客观的科学态度。 (5)在太空中,我还看到类似棉絮状的物体从舷窗外飘过,小的如米粒,大的如指甲盖,听不到什么声音,也感觉不到这些东西的任何撞击。(28) ——细致的观察,详尽的描述。 (6)回到地面后,人们对这个神秘的声音做过许多猜测。技术人员想弄清它到底来自哪里,就用各种办法模拟它,拿着录音让我一次又一次地听,我却总是觉得不像。(38) ——实事求是的科学态度。 (7)…… (1) 从“几次努力寻找”“叮嘱……仔细看看”“询问……很多航天员”可以看出,杨利伟对飞船上能不能看见长城这件事情非常上心,不仅自己多次努力寻找,而且多次询问他人,力求所得结论的准确性,这体现他极为严谨、科学的态度和对真理的不懈追求的精神。 (2)句中对数据的具体描述,体现杨利伟对时间的把握、对与地面距离的掌控等都非常精确,他对抛伞程序的判断和操作准确无误。太空探索对数字的精确度要求很高,杨利伟对于数字精确度的掌握也正体现了他极为严谨、科学的态度。 4、结合课文,体会下列语句蕴含的情感。 (1)就这一下,指挥大厅有人大声喊道:“快看啊,他眨眼了,利伟还活着!”所有的人都鼓掌欢呼起来。 ——从语言、动作描写

资源预览图

第23课《太空一日》课件(共20页)2022-2023学年统编版语文七年级下册
1
第23课《太空一日》课件(共20页)2022-2023学年统编版语文七年级下册
2
第23课《太空一日》课件(共20页)2022-2023学年统编版语文七年级下册
3
第23课《太空一日》课件(共20页)2022-2023学年统编版语文七年级下册
4
第23课《太空一日》课件(共20页)2022-2023学年统编版语文七年级下册
5
第23课《太空一日》课件(共20页)2022-2023学年统编版语文七年级下册
6
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。