1.2细胞的多样性和统一性课件2023-2024学年高一上学期生物人教版必修1

课前3分钟 读教材 P9-11 问题探讨 P9 讨论： 1.图中的细胞名称分别是什么？有哪些共同的结构？ 2.说说不同种类细胞的形态不同的原因。 红细胞 白细胞 口腔上皮细胞 洋葱根尖细胞 洋葱表皮细胞 (血小板) ↓ 细胞膜、细胞质、储存遗传信息的场所（如细胞核） 　是细胞分化的结果。 这些照片借助了什么仪器来拍摄？ 本节核心内容 第2节 细胞的多样性与统一性 一.　高倍显微镜的使用（掌握） 二.　原核细胞和真核细胞（掌握） 三.　细胞的多样性与统一性（理解） 一、显微镜的使用 光学显微镜－－显微结构 电子显微镜－－亚显微结构 光学显微镜 注：不同品牌的显微镜，其各结构的位置会有差别。 双目生物显微镜 液晶生物显微镜 分辨率：人眼（0.1mm） 、光学显微镜（0.2um）、电子显微镜（0.2nm） 一、显微镜的使用 光学显微镜－－显微结构 电子显微镜－－亚显微结构 镜臂 目镜（无螺纹） 镜筒 转换器 物镜（有螺纹） 载物台 遮光器（光圈） 反光镜 镜座 镜柱 压片夹 细准焦螺旋 粗准焦螺旋 1.显微镜构造(普通光学显微镜) 1 2 3 4 5 6 7 调光线 调焦距 调倍数 核心点１.　物镜越长，倍数越高；目镜则相反； 目镜（无螺纹） 物镜（有螺纹） １）①与②倍数高的是　　 ；③与④倍数高的是　　　；　 　　⑤⑥中与载物台近的物镜倍数　　　（填“高”或“低”）。 ２）若用高倍镜观察装片，以上６组中选用的组合是　　　　。 ② ③ 高 ②③⑤ 取镜→安放→_______→压片→_______→观察。 1)低倍镜的使用: 对光 调焦 ２.显微镜使用方法 核心点２：理解“３个”先后－－先低后高、先粗后细、先下后上。 2)高倍镜的使用: 低倍镜　 视野中央　 转换器　 细准焦螺旋　 反光镜或光圈　 低倍观察后不能直接转高倍（移）！ 核心点3：如何移至中央——像在哪，移向哪。 高倍镜时“不能动粗”！ 如何移？ ①转动反光镜使视野明亮 ②在低倍镜下观察清楚后，把要放大观察的物像移到视野中央。 ③转动转换器，换成高倍物镜 ④用细准焦螺旋调焦并观察 探究实践 P10 3. 显微镜成像特点 核心点4.　成像特点：放大、倒立的虚像（180°点对称）。 若观察到物象为“b”，则实际应为？ 若将“S”置于显微镜下观察的是？ 4. 污点位置判断：目镜？物镜？装片？ 若移动装片，污点不动；再旋转目镜镜头，污点不随镜头转动而转动，说明污点位于_________。 物镜 （1）若视野中的细胞为单行，计算时只考虑长度，可根据看到 的细胞数目与放大倍数成反比的规律进行计算。 （2）若细胞充满整个视野，可根据看到的细胞数目与放大倍数 的平方成反比的规律进行计算。 5.放大倍数与观察数目的相关计算 核心点５.　放大倍数（n）＝目镜放大倍数 × 物镜放大倍数; 记：　这里的放大倍数（n）是指物像边长或半径的放大倍数。　 则：　面积的放大倍数为：n２　 2.显微镜目镜为10X，物镜为10X视野中被相连的64个分生组织细胞所充满。若物镜转换为40X后，在视野中可检测到的分生组织细胞数为(　 ) 　A．2个　　B 4个   C．8个　　D．16个 B 练习1 1.当显微镜的目镜为10X、物镜为10X时，在视野直径范围内看到一 行相连的8个细胞。若目镜不变，物镜换成40X时，则在视野中可看到这行细胞中的（　） 　A．2个　　B．4个　　C．16个　　D．32个 A 细胞单行排列 细胞均匀分布 2. 右图是用显微镜观察植物细胞实验中的两个视野，要把视野中的物像从甲图转为乙图，下列操作步骤正确的排序是( ) ①转动细准焦螺旋 ②转动粗准焦螺旋 ③移动装片 ④调节光圈（或转换反光镜） ⑤转动转换器 　A. ③→⑤→②→① B. ④→③→②→⑤　　　 C.③→①→④→⑤ D.③→⑤→④→① 练习2 D 1. 观察植物细胞装片时，在低倍镜下视野明亮，物像清晰，但换成高倍镜后，物像不见了。导致该现象的原因最可能是（ ） A.没有移动装片使物像在视野的中央 B.没有调节反光镜 C.没有调节粗准焦螺旋 D.没有调节细准焦螺旋 A 小结 “显微镜使用” ３.装片移动方向：像在哪，移向哪。 ４.成像特点：放大、倒立的虚像（180°点对称）。 １.结构：放大倍数——物镜、目镜。（物镜越长，倍数越高） 　　　　　清晰度——粗准焦螺旋、细准焦螺旋（高倍时“不能动粗”） 　　　　　亮