6.1 正视发展挑战 教学设计-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

统编版道德与法治九年级上册6.1正视发展挑战教学设计 课题 6.1正视发展挑战 单元 第三单元学科 道德与法治 年级 九年级 第一框“正视发展挑战”，主要讲述“是什么"的问题。人口问题是什么？资源环境问题是什么？ 从直观感性表达走向理性反思追问，从正视问题挑战走向发展理念调整，从解决当下问题走 向发展道路选择。教材首先通过“运用你的经验”，从日常所见所闻的环保公益广告语人手， 让学生思考这些广告语所体现的主题.后发学生思考出现这些问题的原因是什么。接着，教 材通过对人口数量、人口素质、人口结构、人口分布等问题的讲述，引导学生认识到，人口 教材 问题已经成为一个日益峻的全球性问题，也是我国面临的全局性、长期性、战胳性问题，并 分析 通过一个“相关链接”，介绍我国为解决人口问题所采取的对策。接下来.教材讲述了我国所 面临的资源环境危机，让学生感受到我国资源环境形势不容乐观，资源环境问题与我们生活 息息相关，进而落脚到本框的重点内容：坚持绿色发展，走生产发展、生活富裕、生态良好 的文明发展道路，是我们的必然选择。需要指出的是.从整体上看，我国的人口问题、资源 和环境问题本质上是发展问题.要解决人口、资源和环境问题，我们的态度和选择就是转变 发展方式，共筑生命家园.从而引出第二框的主题。 政治认同：拥护中国共产党的政策方针，正确理解计划生育这一基本国策。理解我国坚持绿 色发展的必要性。 道德修养：树立保护生态环境、节约资源意识，树立共建生态文明意识.热爱大自然。 学习 法治观念：正确理解并遵守党和政府制定的关干应对人口、资源环境的各项政策，与违反政 目标 策的各种行为作斗争。 责任意识：敬畏自然，具有绿色发展理念，初步形成环保意识和生态文明观参加环保社会公 益活动。 重点 资源、环境面临的严峻形势。 难点 发展中的人口问题。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 一、课件展示课前预习题目： 自主预习，在 培养学生自主 1.当前我国人口现状（基本特点与新特点）。 规定时间内找 学习能力，帮助 2实施计划生育政策的意义，我国人口政策调整的 出课件问题的 学生了解本课主 必要性是什么 答案并在课本 题， 初步掌握本 3.当前我国的资源的基本国情。 相应位置做好 课重难点。 4.我国的环境的基本国情。 笔记。 5解决人口、资源、环境问题的对策。 请同学们结合课本，在课本上找出上述问题的答 案并在相应位置做好笔记。 二、课件播放视频“威胁人类生存的十大挑战”、请 观看视频，思 激发学生兴趣 同学们观看视频，说说人类正面临怎样的发展挑 考并回答问题 引出本课主题。 战？ 讲授新课 一、 发展中的人口问题 课件展示材料：1990年，联合决定将每年7 结合材料理解 月11日定为“世界人口日”。根据联合国《世界人 口展望》2019年修订版报告，预计到2030年全 球人口将达到85亿.2050年全球人口将达97亿。 但未来数十年内人口增速将减慢。2050年全球65 岁以上人口占比将达到16%.约每六个人里就有一 名65岁以上的老人；人口老龄化将给各国的社会保 障系统带来压力。 教师讲解人口问题已经成为一个日益严竣的 全球性问题 课件播放视频“如何解决我国人口下降问题”， 请同学们观看视频，说说我国的人口出现哪些新特 点？ 教师讲解世界人口形势以及我国的人口现状。 课件展示公式：很小的问题乘14亿就是很大 的问题，请同学们结合材料思考问题：观看示意图 你明白了什么道理？ 教师引导：人口众多，给自然资源和生态环境 带来沉重压力。 教师讲解为什么要坚持计划生育基本国策？ 课件展示《中华人民共和国人口与计划生育 法》相关规定，教师讲解为了应对严峻的人口问题， 党和国家做出了哪些努力。 二、资源环境面临危机 课件展示饭桌浪费行为，教师提问：你是如何 看待这样的行为？ 课件展示公益广告相关图片，请同学们说说这 些公益广告涉及生活中哪些主题？读了这些广告，你 有什么感受？ 课件展示经济发展和资源环境压力相关图片， 教师讲解我国资源环境面临哪些危机和挑战 课件展示中国几种自然资源总量和人均占有 量比较表格，请同学们思考：我国资源现状有哪些 特点？ 教师讲解我国自然资源丰富，总量大种类多， 但人均资源占有量少，开发难度大，总体上资源紧 缺。 教师讲解我国面临着的资源现状是怎样的，以 及造成我国资源形势严峻的原因有哪些？ 课堂小活动：请你展开丰富的想象如果人类继 续不知悔改，可能造成哪些后果？（请尝试以水土、 大气、生物群体的口吻进行描述) 教师讲解我国的环境现状以及危害。 课件播放视频“保护环境”，请同学们观看视频， 说说我们应当如何保护环境？你有怎样的后发？ 教师讲解对待环境我们的必然选择。 课堂练习 1.目前，全国日排污水已接近1.3亿吨，80