3.1 认识自己 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

你对自己满意的地方是什么？ 你对自己不满意的地方是什么？ 你期待自己的形象是怎样的？ 中学生活给了我们展示自我、塑造自我形象一个新的机会，让我们不断地发现自己、更加深入地了解自己。 刻苦 慷慨 热情 乐观 顺从 不服输 外向 朴实 单纯 助人 温和 有才华 固执 内向 独立 勇敢 悲观 讲信用 冷静 开朗 冒险 自律 怯懦 能自制 …… 观看视频《武林外传短片：我是谁？》 跨进中学大门，我们进入了新的人生阶段。我们对自己满怀信心，却又担心不能承担起应有的责任; 我们期望生命精彩，却又对自我价值心存疑惑………… 我们走在寻找自己、发现自己的路上…… 你有问过自己这个问题吗？ 你觉得这是一个需要认真对待的问题吗？ 你觉得这个问题容易得到答案吗？ PART 01 进入初中，随着自我意识不断增强，我们越来越关注自我 “我”是谁？ 拿掉我的名字（代号）之后， 我是什么？我能用一个词或一句话来概括自己吗？ 我是怎样一个人？ 我的性格是怎样的？我的品德是好是坏？我的能力是强是弱？我能简单地下结论吗？ 我将成为怎样的人？ 我能确定自己会变成怎样的人吗？我能实现自己的梦想吗？我能实现自由的人生吗？ 我的存在有何意义？ 我对他人和社会有什么意义？有人可以完全替代我在这个世界中的位置吗？ 1 我和别人一样吗？哪里一样？哪里不一样？ 2 我从哪里来？来到这个世界之前我在哪里？ 3 我为什么要来到这个世界？ 4 我应该将谁的话作为我的人生信条？ 5 我想到哪里去？我该到哪里去？ 6 我能用一个词或几个词概括自己这个人吗？ 7 我希望自己如何度过这一生？ 8 我的人生中真正需要的是什么？ 我们总是以为很了解自己，但其实对自己的认识大多是错误的、不完整的 人贵自知 “自知者明”——老子 “认识你自己”——神庙箴言 正确认识自己，对自己非常重要 探寻自我很有意思，也很有意义 “我怎么会没做好这件事？” 我们总是相信自己肯定能完成某项任务（如作业），但常常会做不完、做不好 我们为什么会对自己迷之自信？我们对自己的能力认识准确吗？ “我为什么会这样说话/做事？” 当我们说错话、做错事情，或做了让自己后悔的决定时，会对自己感到懊恼，不敢相信自己居然会这样子。显然，我们在现实中的样子和自己所以为的样子总是不一致。 为什么要认识自己 ？ 深入思考 有三名工人正在砌墙。记者上前采访他们：“请问你在做什么？” 第1个人 我只是在砌砖 第2个人 我在砌一面墙 第3个人 我在建造一幢宏伟的大楼 若干年后，记者回访了这些工人，惊讶地发现：第1个人还在做砌墙工人，第2个人已经成为了设计师，第3个人成为了房地产公司的董事长。 ① 正确认识自己可以促进自我发展 认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力 为什么要正确认识自己 ？ 你如何看待小刚对自己的认识？ 这样的认识会给他带来怎样的影响? 进入中学，到一个新的班级，我们会在班级中寻找自己的位置，重新给自己定位。每个人都是独特的，都是不可替代的。每个人都有自己的优势，同样，也都会有自己的不足。正确认识自己，可以让我们认识到自己对他人、对社会的需要和依赖，从而学会更好地与他人相处。 1 2 3 4 “我”并不是这个世界的中心，我离不开他人和社会 人们没有义务来关爱我、偏袒我、安慰我、和我分享、与我合作 我对自己的认识可能是片面的，别人对我的评价可能是有道理的 人人都会犯错、都有缺点、都有难处，都需要谅解和包容 学会尊重、包容和善待自己不喜欢的人和事，才能走向成熟。 ② 正确认识自己可以促进与他人交往 有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动 为什么要正确认识自己 ？ PART 02 你是从哪些方面认识自己的？ 你是怎么得出这些认识的？是从他人对你的描述，还是通过自我观察得到的? 生理 心理 社会 身材 相貌 体能 性别 ………… 需要 性格 气质 能力 ………… 家庭角色 班级角色 团队角色 社会角色 ………… 我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己 注意：这个活动不是完成美术作业，也不以像或不像作为评价依据，而是要学会用画笔表达自己的内心世界。画像可以用任何事物呈现自己，可以是具体或抽象的各种事物，不一定是人物画像。时间为3分钟。画像不需要签名。 这个活动让我们学会用画笔表达自己、探索自己。我们对自己的认识，有可能和别人的评价一致，也可能会有很多不同的地方；我们对自己有满意的部分，也有不满意的部分，该如何面对呢？这些会在后面学习到。 自我评价 自我观察和分析 与他人比较 作用 帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑 帮助我们调节和控制自己的行为 认识自己的途径（方法） 你比较喜欢用哪些方法来评价自己？ 你从同学的交流中学到什么？ 自我