5-3《人皆有不忍人之心》同步练习 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修上册

《人皆有不忍人之心》课后练习小卷 姓名：___________班级：___________ 评卷人 得分 一、选择题 1．下列关于《孟子》相关内容的说法，不正确的一项是（   ） A．孟子由不忍人之心推导出“行不忍人之政”，以情感为基础，推出理性结论，影响深远。 B．虽然孟子周游列国受到礼遇，但他的政治主张却被讥为“迂阔”，其政治理想并没有能够实现，所以其晚年和孔子一样退而著述。 C．《孟子》原本并不在儒家经典之列，直到南宋朱熹将《孟子》列为“五经”之一，其地位才最终确立。 D．《孟子》和《论语》都属于以记言为主的语体文，但后者简约、含蓄，前者则长于论辩，气势磅礴。 【答案】C 【详解】本题考查文学常识的识记能力。解答文学常识类题目，需要考生熟记大纲规定的文学常识，平时注意分类整理记忆。特别是名家名作以及课下注释涉及到的文学常识，识记时要牢记细节，易错点、易混点要列出表格对比整理记忆。 C项，“《孟子》列为‘五经’之一”错，“五经”指的是《诗》《书》《易》《礼》《春秋》。《孟子》应当是“四书”之一。“四书”是《大学》、《论语》、《孟子》、《中庸》。 故选C。 2．对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（   ） A．非所以内交于孺子之父母也            内：同“纳”，结交 B．非所以要誉于乡党朋友也               要：求取 C．自贼者也                                         贼：小人 D．苟能充之，足以保四海                  保：使……安定 【答案】C 【详解】本题主要考查文言实词的意思。实词类题目答题的方法有“结构分析法”“语法分析法”“形旁辨义法”“套用成语法”“套用课本法”，解答此题要注意上下文，最好方法是把所给的词义代到原文中去，依据上下文的语意来推导之，应该很容易判断出来。 C项，自贼者也，意思是“自己残害自己”。贼：伤害、残害。 故选C。 3．下列加点词活用情况与例句完全相同的一项是（    ） 例句：大学之道，在明明德 A．苟能充之，足以保四海 B．苟不充之，不足以事父母 C．又闻君子远其子也 D．欲治其国者，先齐其家 【答案】C 【详解】本题考查学生理解文言实词之词类活用现象的能力。 例句，明：彰明，形容词活用作动词。 A.保：使……安定，动词使动用法。 B.事：侍奉，赡养，名词活用作动词。 C.远：形容词活用作动词，疏远。 D.齐：形容词的使动用法，使……整齐有序。 故选C。 4．下列选项中，加点虚词意义和用法全都相同的一项是（    ） A．人皆有不忍人之心                 采采芣苢，薄言采之 B．谓其君不能者                     仁也者，人也 C．以不忍人之心行不忍人之政         以小人之心，度君子之腹 D．非所以要誉于乡党朋友也           此非孟德之困于周郎者乎 【答案】C 【详解】本题主要考查文言虚词的意义和用法。对于文言虚词类题目，要着眼“意义”和“用法”两点，“意义”是就表意而言的，“用法”是就词性而言的。解答此题时，需要逐项分析。 A项，之：结构助词，的/句末衬字，无实义。 B项，者：代词，……的人/助词，表判断。 C项，以，都是介词，用。 D项，于：介词，在……中/介词，表被动。 故选C。 5．下列选项中，对加点词语的解释全都正确的一项是（    ） A．治天下可运之掌上 ①治：治理           ②运：运动 B．今人乍见孺子将入于井 ①乍：刚刚           ②入：掉进 C．恻隐之心，仁之端也 ①恻隐：哀痛，怜悯（别人的不幸）    ②端：萌芽，发端 D．若火之始然，泉之始达 ①始：开始           ②达：到达 【答案】C 【详解】本题考查考生理解常见文言实词在文中含义的能力。解答此类试题，考生除了注意平时积累之外，还要注意答题的方法与技巧，此类试题的答题方法有“结构分析法”“语法分析法”“形旁辨义法”“套用成语法”“套用课本法”，解答时要注意“词不离句，句不离篇”的原则，最好方法是把所给的词义代到原句（原文）中去，依据上下文的语意来推导之，应该很容易判断出来。 A项，有误。“运”，运转；“治天下可运之掌上”意思是：治理天下就会像在手掌心里运转小物件一样容易。 B项，有误。“乍”，突然；“今人乍见孺子将入于井”意思是：（如果）今天有人突然看见一个小孩要掉进井里面去了。 C项，正确。 D项，有误。“达”，流通，涌出；“若火之始然，泉之始达”意思是：像火刚刚燃起，泉水刚刚涌出一样。 故选C。 6．下列句子中不含通假字的一项是（    ） A．非所以内交于孺子之父母也 B．非所以要誉于乡党朋友也 C．若火之始然，泉之始达 D．