精品解析:2022-2023学年广东省茂名市化州市统编版二年级上册期末考试语文试卷

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2023-09-13
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命学科网 2022一2023学年度第一学期期末学科知识质量练习 小学二年级语文练习(A) (时间:50分钟 满分:100分) 题号 二 三 四 六 七 八 九 十 十一 总分 得分 1.读拼音,写词语。 mei tian sheng li zhi dao fei kuai chang ge tong shi sanbùtian ye 2.把词语和相应的读音连起来。 违抗 na men 健康 shi cha 纳闷 shen zhi 祝福 jian kang 激动 wei kang 视察 húlu 甚至 lie shi 葫芦 quan gao 烈士 ji dong 劝告 zhùfu 3.把下面的字正确、端正地写在括号里。 观( 忙( ) 际( 都( ) 4比一比,再组词。 气( 今( )园( )士( ) 汽( )令( )圆( 土( ) 5.写出带有下面部首的字,各写两个。 马( )( ) 青( )( 包( )( ) 方( )( 6.选词填空。 以 已 (1)我( )经是二年级的学生了。 第1页/共3页 可学科网 (2)( )后,我要更加努力学习。 再 (3)我正( )家里做作业,小明来我我了。 (4)( )见了,我亲爱的朋友。 非常 经常 (5)今天的阳光( )灿烂。 (6)小明( )帮助同学。 读句子,再仿照例句写一写 例句:细长的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵雪白的小花。 7.( )公园里开满了( )鲜花 8.( )天空飘着( )气球。 9,给下面的句子加上合适的标点。 (1)小葫芦慢慢地变黄了一个一个都落了 (2)我们去公园玩公园里的花真多呀 (3)天不过井口那么大还有飞那么远吗 10.按课文原文或日积月累填空。 (1)天( ),野 ),( )见牛羊。 《刺勒歌》 (2)有山皆图画,( )不文章 (4)危楼高( ),( )搞星辰。《夜宿山寺》 阅读。 放小乌 ①姑妈送我一只小鸟,绿色的羽毛,黄色的嘴巴,一双翅膀扑棱扑棱的,非常可爱。我把它放进笼子里, 喂它食吃,给它水喝,可它一动不动。我很着急,不知道怎么办才好。 ②突然,小鸟朝着窗外叫起来。我抬头看去,原来窗外有一群小鸟欢叫着、嬉戏着,那声音听起来多 美妙呀!我想,小鸟一定是想妈妈想小伙伴了。 ③我看了看笼子里的小鸟,决定放它回家。 ④我打开笼子,小鸟对着我拍拍翅膀,像是在说:“ 2”然后欢叫着飞向林中。 11.根据课文内容填空。 )的羽毛 )的嘴巴 第2页/共3页 命学科网 12.“我把它放进笼子里,喂它食吃,给它水喝,可它一动不动。”小鸟为什么一动不动呢? 13.给短文最后一个自然段的横线上填上一句合适的话。 14写话 看看下面这幅图,小老鼠在干什么?电脑屏幕上突然出现了谁?接下来会怎样?快把你想到的写下来吧: 第3页/共3页命学科网 2022一2023学年度第一学期期末学科知识质量练习 小学二年级语文练习(A) (时间:50分钟 满分:100分) 题号 二 三 四 分 六 七 八 九 十 十 总分 得分 1.读拼音,写词语。 mei tian sheng li zhi dao fei kuai ( chang ge tong shi san bu tian ye ) ( ) 【答案】 ①.每天 ②.胜利③.知道 ④.飞快⑤唱歌⑥.同时 ⑦.散步 ⑧.田野 【解析】 【详解】本题考查看拼音写词语。 根据所学拼音知识拼读音节,写出相应的生字即可,拼读时要注意所给音节的、韵母及声调。书写时注意 字的结构和易错笔画,注意“胜、知、快、歌、时、散、野”容易写错,书写时一定要做到工整、规范、 正确,写完后读一读看是否正确。 2.把词语和相应的读音连起来。 违抗 na men 健康 shi cha 纳闷 shen zhi 祝福 jian kang 激动 wei kang 视察 hu lu 甚至 lie shi 葫芦 quan gao 烈士 ii dong 劝告 zhùfi 第1页/共7页 命学科网 6组卷网 违抗 na men 健康 shi cha 纳闷 shen zhi 祝福 jian kang 【答案】 激动 wei kang 视察 hu lu 甚至 Jie shi 葫芦 quan gao 烈土 dong 劝告 zhùfu 【解析】 【详解】本趣考查对字音的辨析。 “违抗”读wi kàng:违反,抵抗,抗拒。 “纳闷”读na men:指感到疑惑,惊奇 “激动”读j门 dòng:指激荡;由于受到刺激而感情冲动。 “甚至”读shen zhi:意思是所提出的是突出的、进一步的事例。 “烈士”读ièsh:指那些在革命斗争、保卫祖国、社会主义现代化建设事业中以及为争取大多数人的 合法正当利益而壮烈舾牲的人员。 “健康”读jian kang:指一个人在身体、精神和社会等方面都处于良好的状

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