10.3 探究——物质的比热容 课件 2023-2024学年北师大版九年级全一册物理

第十章 机械能、内能及其转化 授课人:××× §10.3 探究——物质的比热容 1 新课讲解 一、探究物质的吸热能力 根据生活经验请回答下列问题: (1)烧开一壶水与半壶水,哪个需要的时间长? (2)同样一壶水烧开和烧至 50℃,哪个加热时间长? 归纳总结:同一种物质吸收热量的多少与哪些因素有关呢? 质量和升高的温度 一、探究物质的吸热能力 新课讲解 不同种类的物质,质量相同时,升高(或降低)相同的温度,它们吸收(或放出)的热量相同吗? 01 问题与猜想 不相同 相同 3 一、探究物质的吸热能力 新课讲解 设计实验方案 02 制定计划 物理量 实验器材 物质种类 质量 升高的温度 吸收的热量 自变量 控制变量 因变量 水和煤油、烧杯2个 天平 温度计 加热器、秒表? 用相同的加热器给它们加热,让它们升高相同的温度,通过加热时间长短判断吸收热量的多少 (控制变量法) (转换法) 4 新课讲解 03 收集证据 一、探究物质的吸热能力 实验步骤 1.称取相同质量的水和煤油. 2.记下水和煤油的初温. 3.使两者都升高20℃,记下各自需要的加热时间. 新课讲解 03 收集证据 一、探究物质的吸热能力 实验数据 物质 质量m/kg 初温t/℃ 末温t0/℃ 升高的温度∆t=t0-t/℃ 加热时间/s 水 1 煤油 1 实验现象 等质量的水和煤油,升高相同温度,_加热时间更长,即_吸收热量多. 水 水比煤油 新课讲解 04 分析与结论 一、探究物质的吸热能力 不同种类的物质,升高(或降低)相同的温度,所吸收(或放出)的热量不同,这不仅与_有关,还与_有关。 物质的种类 质量 归纳总结:不同种类的物质吸收热量的多少与哪些因素有关呢? 质量、升高的温度和物质的种类. 新课讲解 05 评估与反思 一、探究物质的吸热能力 为什么加热时间的长短可以表明吸收热量的多少?条件是什么? 相同的电加热器相同时间提供的热量相同,所以实验中通过加热时间来比较吸收热量的多少,这种方法属于转换法. 1.物理意义: 表示物质吸热(或放热)能力的物理量. 2.定义: 某种物质温度升高(或降低)所吸收(或放出)的热量与物质的质量和温度变化量的乘积的比,叫作这种物质的比热容. 新课讲解 二、比热容 ( c ) 某种物质温度升高所吸收的热量 与 物质的质量和温度变化量的乘积的 比 新课讲解 二、比热容 ( c ) c=——— Q m• t 温度变化量 Q 3.公式