识字（一）3《小青蛙》（课件）统编版语文一年级下册

小青蛙 情境导入 绿衣小英雄，田里捉害虫。 冬天他休息，夏天勤劳动。 小青蛙 1.了解“青”字族汉字特点，体会形声字构字规律。 (重点) 2.正确朗读儿歌，喜欢小青蛙，有保护小青蛙的意识。(难点) 学习目标 送迷路的字宝宝回家 请　青　清　情　晴　睛 （ ）山脚下有一条小河，河水 （ ）（ ）的。 天气（ ）朗，我要去郊游。 青　 清 清 晴 请　青　清　情　晴　睛 姐姐有一双明亮的眼（ ）。 （ ）让一下，好吗？ 妈妈的心（ ）很愉快。 睛 请 情 这些字都是什么结构呢？ 左右结构 青 qīnɡ qīnɡ wā 青 蛙 清 qīnɡ qīnɡ chè 清 澈 气 qì qì qiú 气 球 tiān qì 天 气 晴 qínɡ qínɡ tiān 晴 天 情 qínɡ ɡǎn qínɡ 感 情 请 qǐnɡ qǐnɡ jiào 请 教 生 shēnɡ xué shēnɡ 学 生 请试着找出文中带有“青”的生字。 河水清清天气晴， 小小青蛙大眼睛， 保护禾苗吃害虫， 做了不少好事情。 请你爱护小青蛙， 好让禾苗不生病。 “青”加上不同的偏旁可以派生出不同的子体字，“清、晴、请、睛、情”等，它们可以集成字族，根据字族编写成的诗文就叫字族文。 清 睛 晴 情 请 qīnɡ qínɡ jīnɡ qínɡ qǐnɡ ing 通过朗读课文，你知道了什么呢？ 青蛙是禾苗的好朋友， 我们应该保护它们。 整体感知 我知道 近义词 反义词 保护——保卫 小——大 好——坏 晴——阴 保护——破坏 你会把“青”字大变身吗？相信你能行! 青+（ ）——天气（ ） 青+（ ）——河水（ ） 青+（ ）——爱护眼（ ） 青+（ ）——好心（ ） 青+（ ）——您（ ）坐 形声字构字规律：形旁+声旁， 形声字好识记,形声义有联系。 声旁帮助识字音,形旁帮助记字义。 日 晴 氵 清 目 睛 忄 情 讠 请 青蛙是怎样捕捉害虫的呢? 害虫慢慢飞来 青蛙突然伸出长长的舌头 害虫粘到青蛙的舌头上 害虫被青蛙吃到了嘴里 小青蛙 河水清 天气晴 环境 小青蛙 大眼睛 长相 贡献 吃害虫 做好事 人人爱护小青蛙 课堂小结 学了课文，你觉得我们应该如何对待小青蛙，为什么？ 我们要保护小青蛙。 因为青蛙能吃田里的害虫，不让禾苗生病，是我们人类的好朋友，所以我们要保护青蛙。 课堂总结 认识了“青”字族,学习了形声字的构字规律：形声字是由两部分形旁和声旁组成，左边不同的偏旁是形旁，表示字义，右边的青字是声旁，表示读音。 $$