4.1 中国特色社会主义进入新时代 同步练习-2023-2024学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

4.1中国特色社会主义进入新时代 1．政治课堂上，老师讲到“中国特色社会主义进入新时代”这一节。下面是四位同学对“中国特色社会主义进入新时代”的理解，其中理解错误的是（   ） A．小王：新时代是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代 B．小李：中国特色社会主义进入新时代是因为我国改革开放和社会主义现代化建设取得了巨大成就 C．小张：中国特色社会主义进入新时代表明我国已实现全体人民共同富裕 D．小赵：中国特色社会主义进入新时代后，我国社会主要矛盾发生了改变 2．下图是我国发展历程中的一些重大事件： 据此，下列解读正确的是（   ） ①中国共产党成立，中国人民谋求民族独立有了主心骨 ②新中国成立，实现了中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革 ③十一届三中全会召开，标志着我国对外开放进入了一个新的阶段 ④中国特色社会主义进入新时代，意味着中华民族迎来了伟大复兴的光明前景 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 3．经过长期努力，中国特色社会主义进入新时代，这是我国发展新的历史方位。这个新时代是（    ） ①在新的历史条件下，继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代 ②我国日益走近世界舞台中央、逐渐主导世界发展的时代 ③全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代 ④不断创造美好生活、逐步实现全体人民同步富裕的时代 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 4．目前，我国发展的突出问题是发展不平衡不充分，下列有助于解决这一问题的举措是（    ） ①率先发展东部地区    ② 实施乡村振兴战略 ③全面建设小康社会    ④ 促进基本公共服务平均化 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 5．党的十九大报告中指出，经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。以下关于“新时代”的说法正确的是（    ） ①“中国特色社会主义进入新时代”，依然要高举中国特色社会主义伟大旗帜 ②中国特色社会主义进入新时代”，意味着科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力 ③中国特色社会主义进入新时代”，是由新时代中国特色社会主义思想决定的 ④“中国特色社会主义进入新时代”，决定了党和国家的事业发生历史性变革 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 6．新时代是奋斗者的时代。从“赶上时代”到“引领时代”的历史跨越中，中国人民应当一以贯之(   ) ①坚持和发展中国特色社会主义②带领人民接续奋斗 ③增强忧患意识、防范风险挑战④推进党的建设新的伟大工程 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．某校高一（4）班学习小组开展研究性学习时，搜集到下面一些资料：目前，我国总体上实现小康，人民美好生活需要日益广泛；我国社会生产力总体上显著提高，突出的问题是发展的不平衡不充分；我国仍处于并长期处于社会主义初级阶段；我国是世界上最大的发展中国家；中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线……据此推断，该小组研究的主题可能是 A．我国所处的历史阶段 B．我国社会的主要矛盾 C．我国社会的基本矛盾 D．我国人民的历史任务 8．中国特色社会主义进入新时代，这是新的历史方位。新时代是一个变化的时代，也是一个不变的时代。下列选项对“变”与“不变”的分析正确的是（    ） ①我国已成为世界第二大经济体，但我国处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变 ②我国实现了从富到强的飞跃，但依靠增加生产要素投入，实现高速增长的发展方式不能变 ③我国社会基本矛盾已经发生转化，但坚持党在社会主义初级阶段的基本路线不能动摇 ④我国积极参与全球治理，贡献中国智慧、中国方案，但我国仍是世界最大发展中国家的国际地位没有 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 9．中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。下列对满足人民“美好生活需要”理解正确的是（   ） ①人人自由而全面发展，各尽所能，按需分配 ②解决十几亿人口的温饱问题，总体上实现小康 ③增强人民的获得感、幸福感、安全感，推进全体人民共同富裕 ④推进“五位一体”总体布局，满足人民多样化、多层次、多方面需求 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 10．历史经验表明，社会主要矛盾的变化是关系全局的历史性变化，会对党和国家的工作提出许多新要求。面对新时代社会主要矛盾的变化，从发展的目的上讲，我们要在继续推动发展的基础上(   ) ①着力解决好发展不平衡不充分的问题　 ②大力提升发展质量和效益　 ③更好地推动人的全面发展、社会全面进步　 ④更好地满足人民日益增长的美好生活需要 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 11．进入新时代，我国社会生产力水平总体上显著提高，社会生产能力在很多方面进入世界前列，