3.2 中国特色社会主义的创立、发展和完善 同步练习-2023-2024学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

3.2中国特色社会主义的创立、发展和完善 1．毛泽东同志从中国的历史状况和社会状况出发，深刻研究了中国革命的特点和规律，发展了马克思列宁主义关于无产阶级在民主革命中的领导权的思想，创立了新民主主义革命理论。新民主主义革命理论（    ） ①是马克思主义中国化时代化的产物     ②是对中国革命实践经验的概括和总结 ③决定了中国革命必须分为两个步骤     ④结合新的实际丰富和发展了毛泽东思想 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．科学发展观的基本要求是（   ） A．优化结构、提高效益 B．以人为本 C．全面协调可持续发展 D．统筹兼顾 3．中国特色社会主义理论体系凝结了几代中国共产党人带领人民不断探索实践的智慧和心血，是中国共产党人的精神财富，是全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。下列对中国特色社会主义理论体系的内容认识正确的是（   ） ①邓小平理论——成功开创了中国特色社会主义 ②“三个代表”重要思想——成功在新的历史起点上坚持和发展了中国特色社会主义 ③科学发展观——把中国特色社会主义推向21世纪 ④习近平新时代中国特色社会主义思想——把中国特色社会主义推进新时代 A．①④ B．①③ C．②③ D．③④ 4．在中国共产党的带领下，中国取得了举世瞩目的成就，中国经济社会发展开辟了广阔的前景。历史和实践都已证明，中国特色社会主义道路是实现我国社会主义现代化的必由之路，是创造人民美好生活的必由之路。材料告诉我们 ①要发挥科学理论对实践的引领作用 ②要毫不动摇地坚持中国共产党的领导 ③要发挥政治协商的作用实现最大公约数 ④要坚定对中国特色社会主义道路的信念 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》指出：“党的十一届三中全会以后，我国改革开放走过波澜壮阔的历程，取得举世瞩目的成就。”中国特色社会主义是改革开放以来党的全部理论和实践的主题。下列时代课题按照时间先后顺序排列正确的是（   ） ①实现什么样的发展、怎样发展 ②建设什么样的党，怎样建设党 ③新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义 ④明确提出走自己的路，建设有中国特色的社会主义 A．①-③-④-② B．①-④-②-③ C．④-③-②-① D．④-②-①-③ 6．习近平总书记在中共二十大报告中指出，全面建设社会主义现代化国家，是一项伟大而艰巨的事业，前途光明，任重道远，在前进道路上必须坚持中国特色社会主义道路。坚持中国特色社会主义道路是因为（   ） ①它是实现社会主义现代化的根本制度保障 ②它是我国国家治理一切工作和活动的依据 ③它是符合中国国情、适合中国时代发展的唯一正确道路 ④它是创造美好生活、实现中华民族伟大复兴的必由之路 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．中国特色社会主义理论体系，是对马克思列宁主义、毛泽东思想的坚持和发展。其中“制定了到21世纪中叶分三步走、基本实现社会主义现代化的发展战略，成功开创了中国特色社会主义”的理论是（   ） A．邓小平理论 B．科学发展观 C．“三个代表”重要思想 D．习近平新时代中国特色社会主义思想 8．十九大报告开篇就强调了大会主题是“不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜”。旗帜代表方向，旗帜代表形象，旗帜凝聚力量。一个政党、一个国家、一个民族只有确立起正确的旗帜，全党和全国人民才能聚集在这面旗帜下整齐前进。高举中国特色社会主义伟大旗帜（   ） ①就是坚持当代中国发展进步的根本方向  ②才能为当代中国的发展进步提供根本制度保障 ③就能确保党和国家事业始终沿着正确方向胜利前进  ④必须坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信 A．①③ B．②③ C．①④ D．①② 9．习近平总书记在党的十九大报告中提出“中国特色社会主义文化是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神力量”。中国特色社会主义文化（    ） ①源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华传统文化 ②熔铸于党领导人民所创造的革命文化和社会主义先进文化 ③植根于中国特色社会主义伟大实践 ④是最优秀的文化 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 10．传统观点认为，社会主义＝公有制＋计划经济＋按劳分配，资本主义＝私有制＋市场经济＋按资分配。在我国的社会主义实践中，邓小平同志以伟大的魄力、巨大的勇气突破传统理论的束缚，给我国的社会主义建设指明了方向。这里的突破主要是指(    ) A．1978年十一届三中全会的召开 B．党的十二届三中全会召开，改革重点由农村转向城市 C．1990年开发开放上海浦东 D．党的十四大提出建立社会主义市场经济体制 11．马克思主义中国化的两次历史性飞跃和两大理论成果，一是毛泽东思想，二是中国特色社会主义理论体系。中国特色社会主义理论体系是对毛泽东思想的继承和