第4课《一着惊海天-目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》课件（共22页）2023-2024学年统编版语文八年级上册

辽宁号航空母舰（代号：001 型航空母舰；简称：辽宁舰）: 中国第一艘服役的航空母舰 。 一着惊海天 ——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰 一、速读文本： 1.标注段落，圈点字词。 2.一句话概括新闻事件。 3.划分文章层次，概括每部分大意。 海风呼啸 海浪澎湃 斩浪向前 桅杆 承载 浩瀚 起伏行进 娴熟 时断时续 不急不缓 咆哮 揪紧 殚精竭虑 顽强攻关 映衬 镌刻 字词集锦 新闻概括 这篇通讯报道了我国第一艘航母辽宁舰上歼-15舰载战斗机成功着舰的全过程。 文章层次： 第一部分（①-④）：开端——舰载机做好首次着舰飞行的准备工作。 第二部分（⑤-⑰）：发展——舰载机着舰飞行。 第三部分（⑱-⑲）：高潮——舰载机着舰飞行成功了。 第四部分（⑳- ）：结局——写现场的人们欢庆成功着舰。 26 二、精读文本： 本文已分为五部分，若编辑想删掉任意一节并换掉标题，请讲述自己的理由劝其不能删改。（先批注，再表述） 标题不能换 主标题：“一着”指我国航母舰载战斗机首架次成功着舰。 “惊海天”写出了此举造成的影响之大，“海天”既指着舰环境，也指整个世界，强烈的镜头画面感跃然纸上，易让读者心头一震，激发其阅读兴趣。 副标题：简洁概括了新闻事件。 “航行位置”部分不能删。 本段属于自然环境描写，作者对海天环境进行了全景式描写，使航母、海洋、风浪交织成一幅壮美的图画，渲染紧张与期待的氛围，为下文详写舰载机困难重重之下成功着舰作铺垫。 “准备工作”部分不能删。 本段既有人物描写又有环境描写，以环境恶劣烘托出舰载机着舰不易，以工作人员检查至最后一刻，突出我国对于此次着舰任务的重视。 “难度意义”部分不能删。 ①揭示我国航母舰载机首次着舰的意义——它承载着国人强军的梦想。②强调舰载机着舰难度——是世界公认的最具风险的难题，从而渲染紧张氛围，引发读者阅读兴趣，为下文写成功着舰后人们的喜悦作铺垫。 “着舰过程”部分不能删。 这是本篇通讯的主体内容，为详写。这一部分将此次任务比作“刀尖上的舞蹈”，形象生动地描写出了“着舰”的艰难、危险性之大，也渲染了紧张的气氛，使读者为之捏一把冷汗。若不详尽描绘，则本文中心不明。 “欢呼庆祝”部分不能删。 这一部分多有侧面描写，以人们的欢呼、掌声、落泪侧面烘托着舰的成功，体现出人们由衷的喜悦。也引用了某国大将的话，可见先进国家对我国的歧视，暗示当时我国航母舰载机着舰面临困难之大，彼时的鄙夷更凸显了此时的成功。 三、品读语句 请挑选自己喜欢的句子，自选角度进行品析。 “海风呼啸”“斩浪向前”“舰岛的主桅杆上，艳红的八一军旗迎风招展” “海风呼啸”“斩浪向前”“军旗迎风招展”等词语，一下子把整体布好了局，很容易在读者心里荡起涟漪，仿如一位画家已将画布底色定格。 飞行塔台内，一双双布满血丝的眼睛，紧盯着监视屏幕上不断跳动的参数和曲线，密切跟踪正在空中调整飞行姿态的舰载机。 神态描写，突出航天人工作的极其辛苦和一丝不苟。 据统计，航母大国舰载机80%的事故发生在着舰过程中。第二次世界大战结束到现在，某大国海军已经坠毁了1000多架飞机，700多名飞行员丧生，其中绝大部分事故是发生在着舰的时候。 运用具体数字举例体现航母舰载战斗机着舰的危险性。 “塔台内，时钟指针的每一次跳动，都在揪着人心。” 作者笔端情感流露的自然表达，寥寥数字虽无声，却将个人情绪融入着舰过程，渲染了着舰工作人员紧张、激动的心情。 这更不是一次普通的降落。这是世界公认的最具风险的难题。从高速飞行的舰载战斗机上往下看，航母就像汪洋中的一片树叶，在海上起伏行进，飞机每次着舰都面临着生与死的考验。 比喻，突出舰载机着舰难度很高。 小结：何为通讯？ 通讯是讲述新闻故事，在真实不虚构的前提下，具有文学作品的表现特征，包括人物通讯和事件通讯。 多少年来，航母建设一直承载着国人百年强国强军的梦想，“着舰”和“起飞”是航母建设的两道坎，其中着舰是世界公认的高风险难题，被称为“刀尖上的舞蹈”。“辽宁舰”舰载机首次着舰并获得成功的过程，这是中国人民在富国强兵的道路上取得的一次大胜利，所以振奋人心。 $$